【创新设计】2017高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 01 基因突变的类型课件 新人教版.pptVIP

* 基因突变的类型 第七单元 生物的变异、育种与进化 (1)碱基对的替换 A T T C G C C A T T A A G C G G A A A C T C G A C A T T G A G C T G A A C G T A (2)碱基对的增添 A T T C G C C A T T A A G C G G A A A C T C G A C A T T G A G C T G A A T A (3)碱基对的缺失 A T T C G C C A T T A A G C G G A A A C T C G A C A T T G A G C T G A A T A (4)突变的特点 (1)基因突变的类型及性状表现特点 显性突变：如a―→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。 隐性突变：如A―→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。 (2)验证基因突变实验设计的思路 验证生物变异是基因突变还是环境影响：可以把矮秆植株与原始亲本种植在相同的环境条件下，观察比较两者的表现型是否相同，若相同则说明变异是由环境引起的。 验证基因突变的显隐性：可让矮秆植株和原始亲本杂交，若出现性状分离，则说明为显性突变，若没有出现性状分离，则说明为隐性突变。 2.基因突变的类型及验证方法 基因突变是指DNA分子的碱基对的增添、缺失和改变，进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变，A错误。 答案：A 解析? 与基因重组有关，与基因突变无关。 根据基因突变的不定向性，突变可以产生多种等位基因，A正确；X射线属于物理诱变因子，可以提高基因突变率，B错误；基因突变包括碱基对的替换、增添、缺失三种情况，C选项属于替换，D选项属于增添，C、D正确。 答案：B　 解析? 能够提高突变率。 （1）基因突变引起生物性状的改变 （2）基因突变未引起生物性状改变的原因 ①突变部位：基因突变发生在基因的非编码区。 ②密码子简并性：若基因突变发生后，引起了mRNA上的密码子改变，但由于一种氨基酸可对应多个密码子，若新产生的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。 ③隐性突变：若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A→a，此时性状也不改变。 ④有些突变改变了蛋白质中个别氨基酸的位置，但该蛋白质的功能不变。 （1）利用野生型的个体与缺失不同基因的突变体比较，根据有无特定酶的活性判断编码该酶的基因对应的位置。 （2）将一缺失未知基因片段的突变株与已知的缺失不同基因片段的突变株分别培养，根据是否转化为野生型个体判断未知个体的缺失基因对应的位置。 1．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。如表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（　　） A. 状况①一定是因为氨基酸序列没有变化 B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化 D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加 解析　某个碱基被替换，状况①氨基酸的序列可能发生了变化。状况②X与Y氨基酸的数目相等，肽键数可能不变。状况③Y与X的氨基酸数目比小于1，编码的氨基酸的数量减少，可能是因为突变导致了终止密码位置变化。突变不会导致tRNA的种类增加。 答案　C 比较指标 ① ② ③ ④ 酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150% 酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1 2．假基因是一种与功能基因（正常基因）有相似序列，但失去原有功能的基因。下图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径。下列有 关分析正确的是（　　） A．假基因与正常基因在染 色体上的位置差别较大 B．假基因能通过复制遗 传给子代细胞或个体 C．在自然选择过程中，假基因将很快被淘汰 D．与原DNA序列相比，途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似 解析　假基因与正常基因在染色体上的位置没有发生变化；若假基因控制的性状在自然选择过程中占优势，则假基因不易在自然选择过程中被淘汰;从图示可看出，通过途径②获得的假基因长度明显短，所以与原DNA序列相比，途径①获得的更相似。 答案：B 3．将果蝇进行诱变处理后，其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测上述三种情况。