七年级上册七课书法的点画之美教学设计.docVIP

七年级上册第七课《书法的点画之美》教学设计 主备人：董家镇中学 杜恩涛 2012-12-20 课目 第7课?《书法的点画之美》 ?年级 七年级上册 执教者 杜恩涛 教学程序 ?教学活动 多媒体及材料运用 教学目标： 能够明确、形象地描述不同书体的特征； 能够按照点画的书写要求临写不同字体，并说出自己的感受和见解； 能够按照所学知识自觉规范平时的书写方法。 教学重点：认识不同书体你的点画特征。 教学难点：按照点画的书写要求临写不同字体。 一、欣赏导入 1、欣赏篆、隶、楷、草名家经典作品，让学生感受中国文字的博大精深、初步了解各个不同历史时期相应的书体。 2、引导学生重点观察作品中的粗细、长短、浓淡、快慢等变化，以此认识不同书体的点画特征。 3、启发学生思考，并讨论本课的教学目标，了解、欣赏中国书法的线条之美。 ? ? 二、篆、隶作品赏析 1、《峄山碑》为秦始皇东巡刻石之一，由李斯所书，此碑后毁，由后人临写，重刻，现存于西安碑林。 以“铁线”“玉箸”等比喻，帮助学生分析小篆匀细而挺拔、简洁而圆润的线条特点。以“禁”“及”两字解释“藏头”“护尾”“向下垂引”“转笔”等术语。 2、《曹全碑》是东汉时期的碑刻，明万历初在山西合阳出土，现存于西安碑林。 引导学生分析并初步领会《曹全碑》 三、临写体验 1、小组讨论：按照教材将“定”、“史”两字的转折提按