2012届新课标数学高考一轮复习教案：1.1 集合的概念.docVIP

2012届新课标数学高考一轮复习教案： 第一章：集合 :集合的概念 一、知识归纳 1．集合 定义： 某些指定的对象集在一起就成为一个集合, 简称集, 通常用大写字母A, B, C, … 表示. 集合的元素：集合中的每个对象叫做这个集合的元素, 通常用小写字母a, b, c, … 表示. 表示 列举法：将集合中的元素一一列举出来，用大括号括起来，如{a,b,c} 描述法：将集合中的元素的共同属性表示出来，形式为：P={xP(x)}. 如： 图示法：用文氏图表示集合。区间，数轴 分类：有限集、无限集、空集。 性质 :确定性： 必居其一， 互异性：不写{1，1，2，3}而是{1，2，3}，集合中元素互不相同， 无序性：{1，2，3}={3，2，1} 注: 但{（1，2）}与{（2，1）} 不相等。 2．常用数集 复数集C 实数集R 整数集Z 自然数集N (有0)正整数集 （或N+或N*）（无0） 有理数集Q 3．元素与集合的关系： 4．集合与集合的关系： 子集：若对任意都有[或对任意都有] 则A是B的子集。 记作： 且有 真子集：若，且存在 ，则A是B的真子集。记作：A B[或“”] 有A B，B C A C 集合相等： 空集：不含任何元素的集合，用表示对任何集合A有，若 则A 注： 5．子集的个数： 若，则A的子集个数、真子集的个数、非空真子集的个数分别为2n个，2n -1个和2n -2个 二、典型例题 题型一.元素与集合之间的关系 例1.已知集合A={y|y=x2+2x+1,xR}, B={x|y=x2+2x+1,x∈R}, C={(x,y）|y=x2+2x+1,x R}, 求A∩B A∩C 解：A={y|y≥0}，B=R，C是一个点集 A∩B=A，A∩C= 例2。设S为满足下列两个条件的实数所构成集合： （1）S内不含1；（2） , 解答下列问题： （1）2S，S中必有其它两个元素，求出这两个元素。。 （2）求证：若。 （3）在集合S中元素的个数能否只有一个？请说明理由。 解：（1）为-1，1/2；（2），则 （3），在集合S中元素的个数能否只有一个， 但此方程无实数解，因此在集合S中元素的个数不可能只有一个。 练习1：设A是整数集的一个非空子集，对于，如果且，那么是A的一个“孤立元”，给定，由S的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有 个. .w 解：本题主要考查阅读与理解、信息迁移以及学生的学习潜力,考查学生分析问题和解决问题的能力. 属于创新题型. 什么是“孤立元”？依题意可知，必须是没有与相邻的元素，因而无“孤立元”是指在集合中有与相邻的元素.故所求的集合可分为如下两类： 因此，符合题意的集合是：共6个. 故应填6. 练习2：已知,求a的值。 解：， 检验： 题型二：集合与集合之间的关系 3．M={x|x，kN}，N={x|x，kZ}，（ B ） A. M=N B. MN C.N M D. M∩N=Φ 例4．已知集合A={ x | |x-a|=4},B={1,2,b} (1)是否存在实数a，使得对于任意的实数b都有AB？若存在，求出对应的a；若不存在，试说明理由? (2)若AB成立，求出对应的实数对（a,b) 解：A={a+4，a-4} （1）要使得对于任意的实数b都有AB，则或中至少一个有解。 但这不存在。所以不存在实数a，使得对于任意的实数b都有AB。 （2）由（1）知a+4=1则b=a-4得（a,b)=（-3，-7）；a+4=2则b=a-4得（a,b)=（-2，-6）； a-4=1则b=a+4得（a,b)=（5，9）；a-4=2则b=a+4得（a,b)=（6，10） 题型三：集合元素的个数 例5 已知集合{1、2、3、…、100}的两个子集A、B满足：A与B的元素个数相同，且A∩B为空集，若nA时，总有2n+2B，则集合AB的元素个数最多为 。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m