高中物理选修3-3分子的热运动分解.ppt

§1.3 分子的热运动 通化县综合高中物理组 普通高中课程准实验教科书 物理 选修3-3 承前启后 前面我们学习了分子动理论的第一个内容, 是什么? 怎么反映出物质是由大量的分子组成的? 油膜法测分子直径的原理是什么? 这一节我们来分子动理论的第二个内容《分子的热运动》 提出问题 分子的数量级是多少？这样的大小能直接用眼睛观察的到吗？ 既然不能直接观察，我们用什么方法说明分子在运动呢？ 实验探究一 观察实验 观看视频 实验探究一 扩散现象 不同的物质彼此进入对方的现象. 温度越高，扩散现象越明显 扩散现象不仅发生在气体和液体之间，也会发生固体在之间． 热运动：？ 实验探究一 联系生活 生活中的扩散现象： ①酒香不怕巷子深 ②咸蛋、咸菜原理 ③大理石上的污迹 ④夏天的袜子 ⑤人体放出二氧化碳 … 实验探究一 分析归纳 扩散现象说明了什么： ①直接说明了分子在做热运动 ②分子间有空隙 实验探究二 布朗, 英国的一位植物学家。1827年，布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动。 实验探究二 观察实验 观看视频 实验探究二 思考问题： ①看到的物体运动有规律吗？ ②看到的是什么物体在运动？ ③运动快慢与物质大小有关吗？ 实验探究二 特点： ①无规则 永不停息 ②看到的是微粒,不是悬浮物的分子,也不是环境物(液体或气体)的分子. 两种显微镜 ③运动快慢与物质大小有关 布朗运动 悬浮在液体(或气体)中的固体微粒永不停息的无规则运动叫做布朗运动． 实验探究二 该图是每隔30秒微粒位置的连线,它是微粒的轨迹吗?由它能得出什么结论? 实验探究二 布朗运动的成因 布朗运动是怎么产生的呢? 实验探究二 布朗运动的成因 实验探究二 布朗运动的成因 大量液体分子永不停息地做无规则运动时，对悬浮在其中的微粒撞击作用的不平衡性是产生布朗运动的原因．即：液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因． 实验探究二 生活实例分析： ①阳光从缝隙射入教室， 从阳光中看到的尘埃的运动是布朗运动吗 ②我们看到工厂的烟囱排放出的黑烟是布朗运动吗 实验探究二 分析归纳 由布朗运动实验得出什么? ①布朗运动间接说明了环境(液体或气体)分子在做热运动 ②温度越高, 微粒越小, 布朗运动越明显 得出结论 分子动理论第二个内容: 分子在做永不停息的无规则运动, 温度越高, 分子无规则运动越激烈． 扩散现象直接说明分子在做热运动 布朗运动间接说明分子在做永不信息的无规则热运动 课堂小结 分子动理论第二个内容: 分子在做永不停息的无规则运动. 扩散现象直接说明分子在做热运动 (温度越高越明显, 气体比固体明显) 布朗运动间接说明分子在做永不信息的无规则热运动温度越高, (温度越高,微粒越小,布朗运动越明显) 分子热运动 考法指导 例题1 2014年全国卷 (双选)下列关于布朗运动的说法正确的是 A. 布朗运动是液体分子的无规则运动 B. 液体温度越高,悬浮微粒越小,布朗运动越激烈 C. 布朗运动是由于液体各部分的温度不同引起的 D. 布朗运动是液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的 答案:BD 考法指导 例题2 2012年湛江二模 (单选)下列关于布朗运动的说法正确的是 A. 液体温度越低, 布朗运动越显著 B. 液体温度越高, 布朗运动越显著 C. 悬浮微粒越大, 布朗运动越显著 D. 布朗运动是分子的运动 答案:B 考法指导 例题3 布朗运动不可能是外界影响引起的，能够支持这一结论的事实是(　　) A．有外界影响时，能观察到布朗运动 B．在尽量排除外界影响时，布朗运动依然存在 C．在实验环境相同的条件下，各个微粒的运动情况各不相同 D．随着温度升高，布朗运动加剧 答案:BC