2017版《高考复习方案》高考生物（全国卷人教）一轮复习听课手册（教学案）：第五单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础 Word版含答案.docVIP

第五单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础 第13讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 考纲要求 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 基因的分离定律(Ⅱ)。 　链接教材　 一、一对相对性状的杂交实验——提出问题 1孟德尔遗传实验的科学杂交方法 图5-13-1 图中①为________：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离：套上纸袋，防止____________干扰 图中②为____________：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 __________：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的 2实验过程及结果 二、对分离现象的解释——提出假说 1理论解释 (1)生物的性状是由____________决定的。 (2)体细胞中遗传因子是________存在的。 (3)在形成____________时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是________。 2遗传图解 图5-13-2 三、对分离现象解释的验证——演绎推理及测交实验 1验证的方法 ________实验，选用F和____________作为亲本，目的是为了验证F的 ________。 2演绎推理遗传图解 图5-13-3 3测交实验结果：高茎∶矮茎＝30∶34≈1∶1。 4结论：测交实验结果与演绎推理结果基本吻合，表明____。 四、分离定律的实质及发生时间——得出结论 1研究对象 位于一对同源染色体上的________。 2发生时间 减数分裂形成配子时，即______________。 3实质 ____________随____________的分开而分离，形成比例________的两种配子。 　衔接课堂　 1正误辨析 (1)[2015·海南卷] 孟德尔定律支持融合遗传的观点。(　　) (2)[2014·福建卷] 从基因表达的角度分析，孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中F中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因可能是显性基因转录翻译，隐性基因不转录翻译。(　　) (3)可采用自交法鉴定 F2 中抗性糯性个体是否为纯合子，若自交后代中没有出现性状分离，则被鉴定个体为纯合子。(　　) (4)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比。(　　) (5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F的基因型。(　　) (6)[2014·上海卷] 在性状分离比的模拟实验中，分别从装有标记了D、d的棋子的两个实验(　　) (7)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性。(　　) (8)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。(　　) (9)[2014·海南卷] 某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性(　　) (10)[2015·全国卷Ⅰ] 某果蝇种群雌雄个体数目相等，且只有Aa一种基因型，该果蝇种群随机交配的后代出现Aa∶aa＝2∶1的原因是发生胚胎致死。(　　) 2．活学活用 (1) 图5-13-4 判断毛色的显、隐性性状，并说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ②若4、5共生产了4只小羊，理论上小羊的毛色及比例是多少？但实际有3只黑羊，1只白羊，请分析原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 (2)观察下列图示，请思考： 　 　　A　　　　B　　 　　　C　　　　　　　D 图5-13-5 能正确表示基因分离定律实质的图示是A～D中哪一幅？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图示基因分离过程适用范围如何？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　考点一　 基因分离定律的实质及其相关概念1.遗传学核心概念及其 (1)基本概念