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优秀教师工作报告 优秀教师工作总结 严管厚爱育人才 首都师范大学附属红螺寺中学 2013年6月24日 “新疆生学习真刻苦！”本地生都这么认为； “儿子，你把你们班的新疆生请到家里来，我新买餐具给他们改善伙食。”本地生家长小孙说； “你和新疆生闹矛盾，你不用跟我叙述过程，肯定是你的错误。”小奇的父亲对他说； “我真感动，老师和同学尊重我的习惯，没人说敏感字眼。”回族学生小成说； “我和本地生发生矛盾，我一直觉得都是他的错误，直到听完他母亲说的一番话，我认为都是我的错。”小叶说。 2007年我们学校开办新疆班，至今已有6年的时间。在这6年时间里，徐老师带过5年新疆生，不管是做班主任工作还是做年级组长，都牢记党中央“不负重托”的使命，今年徐老师49岁了，但依然做年级组长，力求促进民族团结，使孩子们在政治思想和文化素质等方面得到全面的发展。 一、普及民族常识，促进民族交融 我们学校一直实行混班教学，第一次接新疆生进班时，徐淑霞老师一直非常担心学生生活习惯、民族习惯不同，不好管理，容易产生矛盾，可是经过她的精心的努力，学生们相处非常融洽。 首先，在新疆生返京之前，徐淑霞老师深入了解其思想、学习状况和民族习惯，做到心中有数。 其次，召开三个培训会：一是本地生会议；二是本班任课教师会；三是本班家长会，这三个会议，在新疆生进班前就召开完毕，主要介绍国家的民族政策及在内地开新疆班的重大意义，介绍不同民族的信仰、生活习惯、性格等方面常识。同时，在第一时间向新疆生介绍本地生的性格特点。让学生、老师、家长做到心中有数。 第三，召开好第一个主题班会—《我想了解你》，让学生互相介绍，增强了解。 普及民族常识是促进民族交融的基础，学生在交往过程中，知道避讳，知道忍让，以后的工作就很好开展。