二轮复习优质课5课时圆周运动学案.doc

第5课 圆周运动 【自主】 考纲要求 要求 匀速圆周运动、线速度和角速度、周期、圆周运动的向心加速度 Ⅱ 圆周运动的向心力 Ⅱ 知识要点梳理 要点：向心力 1.来源物体做圆周运动所的2.大小:（1），，这两个公式也适用于变速圆周运动，不过，v 和ω都是某时刻（物体经过某一位置）的瞬时线速度和瞬时角速度. （2），这个公式只适用于匀速圆周运动 1.如图所示，一个竖直放置的圆锥筒可绕其中心轴转动，筒内壁粗糙，筒口半径和筒高分别为和,筒内壁A点的高度为筒高的一半，内壁上有一质量为的小物块，求 （1）当筒不转动时，物块静止在筒壁A点受到的摩擦力和支持力的大小； （2）当物块在A点随筒做匀速转动，且其所受到的摩擦力为零时，筒转动的角速度 要点：竖直平面内圆周运动的两种模型 1、轻绳模型 如图所示，的小球在竖直平面内做圆周运动过最高点的情况： 受力特点：绳（轨道）只能提供指向圆心的拉力F（或支持力FN）作用，小球沿圆周经过最高点时有 其中，F≥0，故 (2)临界条件：小球恰好能沿圆周过最高点时，轻绳的拉力刚好为零，只由重力提供向心力 解得 2、轻杆模型 如图所示的小球在竖直平面内做圆周运动经过最高点的情况. 受力特点:杆或轨道对小球的作用力可能指向圆心，也可能背离圆心向外，还可能对小球没有作用力当小球沿圆周经过最高点时有 若F＞0时(杆对小球的作用力为拉力)，，且v越大F就越大； 若F＜0时(杆对小球的作用力为支持力)，且v越大F就越小； 若F＝0时(杆对小球无作用力)， 临界条件: 小球恰好沿圆周过最高点的临界速度为：v=0 小球沿圆周过最高点时，杆恰好无作用力的临界速度为: （2）若把细线换成轻杆呢？ 知识网络构建 典例探究多过程 例 .如图所示，水平桌面的长度MN=10.0m，一个质量m=5.0Kg的物体静止在M点（物体可以看作质点），现用F=10N的水平恒力作用在物体上，使物体从静止开始做匀加速直线运动。物体与水平桌面有摩擦，当物体运动到N点时撤去F之后物体做平抛运动，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道运动。已知圆弧半径R=0.25m，圆心角θ=530，水平桌面与A点间高度差h=0.8m（g取10m/s2，sin530=0.8）。求 物体平抛的初速度； 物体与水平桌面间的动摩擦因数μ； 物体运动到圆弧最低点B时对轨道的压力； 判断物体能否通过圆弧的最高点C。若能，求物体通过最高点C时对轨道的压力。 思考： （1）物体的运动过程可以分成哪几段？各阶段的受力情况和运动情况怎样？分别满足什么规律？ （2）如何理解物体恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道中的“恰能”二字？ （3）物体经过N点和A点时的速度有什么联系？ （4）物体在ABC段的运动属于什么模型(绳模型或杆模型)？如何判断物体能否通过C点？ 自主解答： 【方法归纳】 例2、如图甲所示．竖直平面内的光滑轨道由直轨道AB和圆轨道BC组成，小球从轨道AB上高H处的某点静止滑下，用力传感器测出小球经过圆轨道最高点C时对轨道的压力为F，并得到如图乙所示的压力F随高度H的变化关系图象．（小球在轨道连接处无机械能损失，g取10m/s2）求：（1）小球的质量m和圆轨道的半径R。 （2）试在图乙中画出小球在圆轨道最低点B时对轨道的压力F随H的变化图象。 思考： 小球从AB轨道上任意点释放后都能到达圆弧顶点C吗？若释放点很接近B点呢？ 如何写出小球过C点时的压力F跟释放高度H的关系式？ F—H图像的斜率和截距的物理意义？ 要在图乙中画出小球在圆轨道最低点B时对轨道的压力F随H的变化图象，需要先知道什么？ 自主解答： 【方法归纳】 【考题再现】 (08山东理综24)某兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道,其中“2008”四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成,固定在竖直平面内,所有数字均由圆或半圆组成,圆半径比细管的内径大得多),底端与水平地面相切,弹射装置将一个小物体(可视为质点)以v0=5 m/s的水平初速度由a点弹出,从b点进入轨道,依次经过“8002”后从p点水平抛出,小物体与地面ab段间的动摩擦因数μ=0.3,不计其它机械能损失.已知ab段长L=1.5 m,数字“0”的半径R =0.2 m,小物体质量m =0.01 kgg取10 m/s2）.求: 小物体从p点抛出后的水平射程. 小物体经过数字“0”的最高点时管道对小物体作用力的大小方向. 思考： （1）小物体的运动过程可以分成哪几段？每段满足什么规律？ （2）求小物体从p点抛出后的水平射程需要知道什么条件？ （3）小物体经过数字“0”的最高点时受到哪些力的作用？求管道对小物体作用力的大小和方向需要知道什么条件？ 【课堂小结】 【课后拓展学案】 （