五级语文《口语际习作四》导学案 初稿.docVIP

什 社 学 区 导 学 案 本周习惯养成: 留心生活中带给自己启示的事情。 编号： 口语交际 习作四 班级 五 学科 语文 主备人 齐文静 复备 米亚红 任粉能 课题 口语交际*习作四 授课时间 课时 2 授课人 小主人 小组 课型 练习 审 批 师生笔记 学 习 目 标 知识与能力 运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句、漫画等，选择一个角度进行表达练习。 重、难点 学习重点： 习作时将本组课文中学到的表达方法恰当的运用到实际中去。 学习难点：(什么事情、哪句名言、什么漫画……)，记事要写清过程。 2. 要写明白从中得到的启示。 过程与方法 充分调动学生参与的热情，采用多种形式促使学生，针对各自喜欢的漫画或其他内容多交流，多讨论多思考，挖掘出孩子内心所要表达的东西，然后形成文字。 情感态度与价值观 学会读生活之书，从中有所发现，受到启发，并能自觉地联系实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。 学 习 过 程 第一课时