人教版九级_英Unit15_第一课时教学设计.docVIP

参赛教学设计基本信息 设计主题 Unit 15 We′re trying to save the manatees! （第一课时） 1.整体设计思路、指导依据说明 本单元是九年级英语Go for it Unit 15 We’re trying to save the manatees!主要围绕有关濒临灭绝的动物这一话题，以及就一问题展开。围绕本的教学目标1a,1b,1c的教学内容后，为了使学生的情感、态度与价值观得到更好的熏陶，我添加了如何拯救濒临灭绝的动物这一环节。让学生讨论，提出自己的建议。增强他们的保护濒危动物的意识，让学生受到良好的思想教育，也为Section B 中如何保护环境这一内容做好铺垫。综上所述，通过、readings、picture talking等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的说能力，提高学生的语言运用能力。教学策略选择与设计 1．师生示范策略：教师通过和1～2个学生的口语交际，给全班同学的两两说话训练作示范，让学生清楚两两说话的内容和方式；2．自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式； 3．对话激趣策略：通过对话，有利于形成宽松活泼的课堂氛围，巩固学过的句型和单词，在语言运用中学习英语。 2.教学背景分析 教学内容分析：