人教版五级数学册第四单元用字母表示计算公式教案.docVIP

课题：用字母表示计算公式 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册46页。教学：1知识与技能：使学生理解和掌握用字母表示周长、面积和体积计算公式的方法2、过程与方法：能熟练地记忆用字母表示的周长、面积和体积公式并能用这些公式计算图形的周长、面积和体积。学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。3、情感与态度：进一步培养学生的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。教学重点和难点重点：用字母表示的意义。学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。难点：理解用字母表示的意义教学过程设计 在下面的里填上适当的，在○里填上适当的运算符号．（＋）＋＝＋○） a×＝b× （＋）×＝×○×（a×）×＝a×（×）、 探究新知探索回忆如何求正方形的周长和面积，出示文字公式：正方形周长=边长×4??? 正方形面积=边长×边长2、课件出示例，思考回答，课件出示。　 C　＝a×4???????????? Ｓ　=a×a? 追问：在例中我们看到用含有字母的式子还可以表示——计算公式（板书）。　字母公式和文字公式你比较喜欢哪一个？为什么？指出：用字母来表示数的优点——比较简洁。）（二）、学习简写方法含有字母的乘法式子是有简便写法的，想知道吗？请大家自学这一部分交流反馈：通过自学你知道了什么？（根据学生回答相机板书）注意引导：在什么情况下，运算符号可以省略？ｂ、在含有字母的式子中，数