人教版八级下册理 九章第二节《磁场》教学设计.docVIP

基本信息 课题 作者及工作单位 ? 教材分析 学情分析 教学目标 3．知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 （二）能力目标： 1．通过观察磁体间的相互作用，提高学生的实验操作能力，观察、分析能力及概括能力； 2．通过感知磁场的存在，提高学生分析问题和抽象思维能力，使学生认识磁场的存在，渗透科学的思维方法。 （三）情感目标： 1．通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣； 2．通过感知磁场的存在，知道磁感线和地磁场，使学生养成良好的科学态度和求是精神，帮助学生树立探索科学的志向。 教学重点和难点 教学难点： 1．磁场和磁感线的认识； 2．对地磁场的理解。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 ? ? 5、巩固练习 （二）地磁场知识教学 三、全课小结 四、巩固练习 五、布置作业 ?一、创设情境，激发学生的学习兴趣，复习磁现象内容，引导学生进行新课学习。 （一）1、设计指南针是否能一直指南北的问题，演示气流、木棍等对指南针的干扰，再将指南针放在磁体附近，?从而引导出磁场的概念。 2、A、拿出磁铁，让学生感受。? B、演示人们如何探究风向 3、实物教具展示条形磁体周围小磁针的偏转情况 给学生实验的器材，组织学生观察并记录观察情