伊旗四中班主任班级管理量化考核细则.docVIP

伊旗四中班主任及班级管理量化考核细则 为了加强学生教育管理工作，进一步优化育人环境，全面提高教育质量，形成良好校风，培养德、智、体诸方面全面发展的学生，推动学校规范德育建设，特制订本办法。 一、班级工作考核的指导思想 公平公正原则：所有考核坚持实事求是，公平、公正、公开，接受全校师生监督。 注重实绩原则：考评以班级建设各项实绩为主要依据。 民主评议原则：发动广大师生员工积极投入到考评当中，广泛征求意见。 二、班级工作考核的基本内容 1.常规工作（30分）； 2.管理班级和学生工作（70分）； 3.其它（奖励和总扣分，在每月的总分成绩栏内相应加减）。 三、考核办法 按照以上考核内容各项目所占比例分项进行量化考核，积分累计100分。此项考核占班主任工作量化考核总分的60%（班级学生各科成绩占班主任工作量化考核总分的40%）。班主任津贴分四个等级发放，每相邻两个等级差额为100元，每个等级占班级数量的25%。 四、班级工作考核细则 （一）常规工作（30分） 1.《班主任手册》的使用及相关资料的上交（3分）。要求标准（1）《班主任手册》填写规范，完整，内容具体、真实，计划可操作性强，总结全面实在。（2）计划要体现学校德育总要求，结合本班实际制定本班情况的德育内容，方法及实施方案，初一班主任计划应有班级建设三年奋斗目标，做好班主任工作手册中具体工作活动安排，每学年第一学期应有班主任工作的总思