感觉和知觉2课程.pptxVIP

知觉：体验多彩大千世界;视觉游戏：粉色球;看看她是什么人;第一节 知觉概述;;;;二、感觉和知觉的关系;;三、知觉的种类;1.物体知觉; （1）空间知觉;形状知觉;大小知觉;;直线透视;纹路梯度;重叠;明暗;（2）时间知觉;;（3）运动知觉;①真运动知觉;②似动现象;动景运动;③运动幻觉;;數數看有幾個黑點！ :o) ;2.社会知觉;（1）对他人的知觉;（2）人际知觉;（3）自我知觉;3、社会知觉中的几种偏差;（2）首因效应和近因效应;(3)晕轮效应;（4）刻板印象;哪条线段更长?;精确知觉、模糊知觉、错觉和幻觉;3.错觉;;;典型的几何图形错觉;佐尔拉错觉;; 在这幅图像中，一个大个子正在追赶一个小个子，对不对？ 其实，这两个人完全是一模一样的！这是因为，在水平面上，随着物体往后退， 不仅视角变小了，而且它们在视野中相对于水平线的位置也升高了。;這些水平線都是平行的嗎？或??彼此之間是有角度的呢？;看起來像是美國總統柯林頓及副總統柯爾對不對？那您就錯了... 這只是將柯林頓總統的臉複製二次，只有髮型不同罷了。;這是一個螺旋嗎？;你看到了幾種顏色？ ;這隻大象有幾隻腳？;月亮错觉;4.幻觉;第二节 知觉的特性;知觉整体性往往取决于四个因素;;2.知觉的选择性;影响知觉的选择性的因素;你看到有三個臉了嗎？;你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？;這是一張臉...及liar這個字…;你是看到了一張臉，或是一個愛斯基摩人呢？;你看到的是一個老人的臉？或是一對情侶在接吻呢？;你看到了一位樂器演奏家或是一位女孩的臉呢？;3、知觉的恒常性;（1）形状恒常性;形状恒常性示意图;（2）大小恒常性;知觉恒常性与错觉;（3）明度恒常性;（4）颜色恒常性;4、知觉的理解性; 第四节 感知规律在教学中的应用;感知规律在教学中的应用;感觉规律在教学中的应用;生活中的心理学：你的感觉优势通道是什么？;;;;;;;;知觉规律在教学中的应用;;知觉的理解性：;二、社会知觉现象在教学中的作用;三、学生观察力的培养;三、学生观察力的培养