实验室制度15个.docVIP

实验教学管理制度 乌市第四十一小学 仪器室管理制度 帐物清楚。仪器、器材、药品调入、购入、调出应有明细帐，每学年盘点核查一次。 仪器、药品等应科学分类。每件仪器要编定号码，贴上标签，入柜定位。 确保教学需要。教师应在实验课前一周填写实验通知单，实验人员应在课前准备好仪器、药品等。 搞好维修保养。每件仪器应经常进行常规保养，并按不同性能与要求，做好防潮、防尘、防震、防磁、防腐蚀、防霉变、防虫蛀等工作。使仪器设备处于完好状态。 注意安全。防火、防盗，剧毒药品应专柜存放，搞好通风，清洁卫生，注意用电安全，管好用水设施，防止事故发生。 严格执行仪器借用赔偿制度和报废审批手续。 实验室管理制度 实验前必须预习实验内容，明确目的、要求，熟悉方法、步骤，掌握基本原理和操作程序。 进入实验室后按编组就位，未经教师许可，不得动用仪器与药品。 实验室应保持肃静、整洁，做到步轻、声低。不准打闹，不准做与实验无关的事。 认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，操作方法和注意事项。 实验前应检查仪器是否齐全、完好。实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有问题应立即报告教师。 细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单，不允许抄袭别人的实验成果。 实验严格按操作规范进行，如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情处理。 实验完毕，必须清点仪器，损坏、丢失仪器应立即报告教师，并将仪器排列整齐，学生经教师同意后方可离室。 仪器借用赔偿制度 实验室仪器、药品等应保证教学需要，一般不外借。 非实验教学人员需借用仪器时，要经主管教导主任审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方能借出。 要按时归还。实验人员要当面检查仪器的数量、规格、和性能，并做好记载，如有损坏、遗失应实行赔偿。如不按时归还，校领导应作相应处理。 学生进行实验时，要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器，原则上按原价赔偿。实验教师损坏、遗失仪器应写明情况，由校领导酌情处理。 实验中损坏或短缺仪器后，若找不到具体人则由小组集体赔偿，找不到具体小组，则由全班集体赔偿。 实验教师工作职责 了解和掌握本学科教学大纲，教材及教学计划，根据学校仪器装备情况会同教研组做出实验教学计划并积极配合有关教师完成各项实验教学任务。 熟悉仪器设备的性能、使用及基本维修、保养方法。能排除实验中一般故障与事故。 熟悉有关教材，掌握大纲规定的全部演示和分组实验内容、原理、目的、要求、操作技能，并能回答学生提出的有关实验的问题。 协助教师做好实验前的有关准备工作，保证实验顺利、安全，创造最佳实验效果。 会同教师组织、指导学生实验，做好实验记录。积极创造条件组织学生课外科技活动。 严格按实验室安全规范操作，熟悉处理事故的应急措施。 执行实验室的各项规章制度。 能进行自制教具工作。 校长实验教学工作职责 开学初，审批实验教师对实验仪器、药品及其他物品的添置计划，并纳入学校工作计划中。 一学期中至少研究二次实验室工作，以解决实验室的实际问题。 按要求安排实验室教师的工作量，根据实验教学的特点，与教导主任一起安排好各科任课教师的实验课。 经常检查科任教师的实验备课，督促教师完成实验教学任务，每学期听理、化、生课不少于5节，其中两节为实验操作课， 经常关心实验教师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助，努力解决实验教师在工作中遇到的困难。 督促科任教师、实验教师遵守实验室的一切规章制度。 教导主任实验教学工作职责 开学初，教导处布置各教研组科任教师制定全学期的实验教学计划，教导主任审定后存教导处一份，教研组留一份，送实验室一份。 按照科任教师的实验教学计划，定时督促、检查，每学期听理、化、生课不少于5节，其中两节为实验操作课，以保证实验按时、按质、按量完成。 对不按计划要求完成实验的科任教师和实验教师，可根据学校情况制定相应的奖惩制度。 每学期要组织科任教师和实验教师座谈二次，征求他们对实验室管理的意见，交流各自的教学经验，解决他们在实验教学中遇到的困难和问题。 及时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等情况，对实验所差的仪器要会同总务处及时加以解决，为教师自制教具给与资金、时间上的方便。 经常深入实验室，检查仪器、设备的管理情况，检查实验教师平时的工作是否耐心、细致，检查科任教师平时实验是否按章行事，对检查结果认真记载，并作为期中、期末教师评价的依据。 督促科任教师、实验教师及其他有关人员，严格遵守实验室的一切规章制度。 实验室主任岗位职责 负责制定实验室的工作计划。及时向学校汇报工作情况。 负责组织实验教师进行业务学习，开展各项活动。