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- 2017-05-12 发布于河南
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福建省三明市2013年初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题2
福建省三明市2013年初中毕业暨高级中等学校招生统一考试
语文试题
一、积累与运用(22分)
(一)古诗文积累(12分)
1.根据提示默写古诗文。(12分)
(1)子曰:“三人行,必有我师焉。????? ,????? 。”(《论语 述而》)(2分)
(2)潮平两岸,????? 。海日生残夜,????? 。(王湾《次北固山下》)(2分)
(3)????? ,东风无力百花残。????? ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(2分)
(4)八百里分麾下炙,????? ,????? 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2分)
(5)公曰:“????? ,虽不能察,?????。”(《曹刿论战》)(2分)
(6)写两句古诗作为毕业赠言送给你的同学:????? ,????? 。(2分)
(二)阅读下面语段,完成2-5题。(10分)
??? 漂一叶小舟,“缘溪行”,碧水丹山,幽幽桃源。走过锁洞桥,登上“一线天”,你一定抚膺长叹:桃源奇崛,别有洞天![来源:21世纪教育网]
??? 桃源无“洞”,却有“一线天”。徐霞客独具huì眼,称其所见“一线天”,未有“若此大而逼,远而整者”。“武陵人”的“从口入”,只是“复行数十步”。可“一线天”邢岩缝石罅,一百二十米的幽深mián长,便决非“数十步”可以“豁然开朗”了。昏暗里的摸索,窘迫里的惶恐……那种逼迫,那种危绝,那种无助,从头顶压下,从脚底挤来!?? (A.偌? B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现。多想抓住那一线希望啊!此时,唯有阳光,唯有蓝天,是你唯一的渴盼……
??? 从“一线天”出来,你走出黑暗,仿佛新生……登临峰巅,俯?? (A.看 B.瞰)一涧清流,尽览桃源风光。你拥抱太阳,你亲吻蓝天,心旷远,神怡然!不知你是否记得陈源湛? (A.题B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗?末句的? 武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休????? 我以为,用于此?? ????还是颇能写意的!
?? ?(节选自老铁博客《走进永安·桃源洞天》,有改动)
2.请用正楷字将语段中画线的文字工整地书写在“田”字格里。(2分)
3.根据拼音写汉字。(2分)
? (1)独具huì眼?????? (2)幽深mián长
4.根据语境和所给字义,在文中横线处选填正确的汉字。(填字母即可)(3分)
(1)??? (A.偌? B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现。
? “偌”有“这么或那么”的意思,“若”有“像”的意思。横线处应填???? 。
(2)登临峰巅,俯(A.看 B.瞰)???? 一涧清流,尽览桃源风光。
? “看”有“用眼睛感受外界事物”的意思,“瞰”有“俯视或从高处向下看”的意思。横线处应填???? 。
(3)不知你是否记得陈源湛???? (A.题 B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗?
? “题”有“写上”的意思,“提”有“指出或举出”的意思。横线处应填???? 。
5.结合语境,给下面句子加上恰当的标点符号。(3分)
末句的? 武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休????? 我以为,用于此?? ????还是颇能写意的!
二、综合性学习(10分)
?? ?近期,网友们把“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识,号召大家争做文明交通的倡导者和实践者,校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。
6.活动一——调查发现
??? 下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题作的网络小调查。请各用一句话概括它们所包含的主要信息。(4分)
图(一)?????????????????????? 图(二)
????图(一)主要信息:??????? ????图(二)主要信息:? ? ? ? ??
7.活动二——文明劝导
?? ?周末,校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口,一位母亲带着孩子在红灯时要过马路,面对这种情形,你将怎样劝说这位母亲?(3分)
8.活动三——宣传倡议
?? ?校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报,下列选项中最符合本期墙报主题的一项是(? )(3分)
??? A.高高兴兴上学去,平平安安回家来。
??? B.不以善小而不为,不以恶小而为之。
??? C.遵守交通信号,安全文明出行。
??? D.送出一份爱心,收获明媚阳光。
三、阅读(58分)
(—)阅读下面文言文,完成9-12题。(15分)
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆
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