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第3讲 图形的面积（一） 第一部分 知识梳理 1.判断图形面积大小的方法 （1）数方格法（2）重叠法（3）分割平移法（4）计算面积比较法（5）借助参照物比较法 2.体验图形的形状和面积之间的关系 两个形状和大小完全相同的图形，面积一定相等；两个面积相等的图形，形状不一定相同。 3．求较复杂图形面积的方法 （1）如果图形是轴对称图形（或有相同的几部分组成的图形），先把这个图形分割成面积相等的几份，求出一份的面积，即可算出整个图形的面积。 （2）如果所围成图形的空白部分较小，用“大面积减小面积”的方法，求图形的面积比较简单。 4.平行四边形、三角形、梯形的底和所对应的高 （1）平行四边形的底和高：以任意一边为底，从对边的一点到底边的垂直线段就是平行四边形的高，平行四边形有无数条高。 （2）三角形的底和高：可以选三角形的任意一边为底，从底所对的定点到底边（或底边延长线）的垂直线段就是三角形的底所对应的高，三角形有三条高 （3）梯形：梯形两底之间的垂线段就是梯形的高，梯形有无数条高。 5.画出指定底和高的平面图形的方法 先画指定长度的底，再在底上画出指定长度的高，然后再画其他边 6.平行四边形的面积计算公式及应用 （1）平行四边形的面积=底×高。用字母表示为：S=a×h 或S=ah （2）计算平行四边形的面积时，底和高要对应。判断与高对应的底的关键是看高与平行四边形的哪条边垂直，垂直的那条边就是这条高所对应的底 (3)已知平行四边形的面积，求高；平行四边形的高=平行四边形的面积÷底 （4）等底等高的平行四边形，面积相等。 7.三角形的面积计算公式及应用 （1）三角形的面积=底×高÷2.用字母表示为：S=ah÷2 （2）三角形的高=三角形的面积×2÷底 （3）等底等高的三角形的面积相等 8.三角形的面积计算公式及应用 （1）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。用字母表示：S=(a+ b)×h÷2 （2）梯形上底的计算公式a=2S÷h—b （3）梯形下底的计算公式b=2S÷h—a ( 4)等底（上底和下底）等高的梯形的面积相等 第二部分 课前热身 一、判断题 1.割补后的图形面积不变，则周长也不变。（ ） 2.对于较大的图形求面积，都能把它平均分割成几块，求出其中一块图形的面积再乘所分的份数，就可以求出原图形的面积（ ） 3.直角三角形只有一条高（ ） 4.画出三角形给定底边上的高（ ） 5.平行四边形具有不稳定性，一个平行四边形的形状发生变化时，周长和面积不变化（ ） 6.周长相等的平行四边形和长方形的面积也想等（ ） 7.平行四边形的底越长，它的面积就越大（ ） 8.等底等高的平行四边形，面积一定相等（ ） 9.两个面积相等的平行四边形，底和高也分别相等（ ） 10.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形（ ） 11.三角形的底扩大到原来的2倍，高不变，那么面积也扩大到原来的2倍（ ） 12.平行四边形的面积大于三角形的面积（ ） 13.两个面积相等的三角形，它们的底和高一定对应相等（ ） 14.任意一个三角形一定能割补成一个平行四边形（ ） 15.三角形的面积等于平行四边形面积的一半（ ） 16.梯形的面积等于平行四边面积的一半（ ） 二、选择题 1.两个完全一样的直角三角形一定能拼成（ ） A正方形 B长方形 C梯形 2.如图，在三角形BDE中，DE边上的高是（ ） A.BD B. BC C.EF D.DE 第三部分 精讲点拨 考点一、用分割法解决复杂图形的面积问题 1.航航用七巧板拼成了一个正方形（如图）。他量出了这个正方形的边长是10cm。你能帮他求出七巧板中平行四边形（图中阴影部分）的面积吗？ 考点二、用画格子图的方法解决拼图问题 2.刘老师搬进新居，她去商店买来一块长9m,宽4m的地毯，回来后把它剪成两块，拼成一个正方形地毯放在客厅里。你知道她是怎么剪的吗？ 考点三、用画图法解决图形分割问题 3把一个平行四边形剪成两个完全相同的图形，且没有剩余，可以剪成什么样的图形？ 考点四、用画图和逆推法解决三角形简拼正方形的问题 4.那种三角形沿高剪开后能拼成正方形？ 考点五、用抓不变量法解决平行四边形的边长问题 5.如下图，这个