人教版物理第十章 第4节 机械能及其转化教学设计.docVIP

第十一章 第4节 教学设计 课题 第十一章　第4节　机械能及其转化 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．知道什么是机械能； 2．理解动能和势能的转化，机械能守恒； 3．能的利用。 （二）过程与方法 通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。 （三）情感·态度·价值观 渗透合理利用能源、保护环境意识的教育。 重点 难点 教学重点、难点： 理解动能和势能的转化。 教学方法 实验、讨论、归纳、对比 教具学具 多媒体课件、滚摆、单摆、篮球、教科书第74页的“罐子” 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 演示实验 提问：会有什么出人意料的现象发生吗？ 将教科书第74页所示的“罐子”沿不太陡的斜面滚下。 提问：开始铁罐在斜面上具有什么能？ 向下滚动时具有什么能？ 铁罐滚动时橡皮筋有什么变化？具有什么能？ 观察、思考 思考，回答问题。 用出乎意料的实验现象激发学生的学习兴趣，这个演示实验中包含了三种不同形式的机械能及其转化，与本节教学内容紧密相关，同时复习了上一节课的知识为新课作铺垫。 新课讲授 教师活动 学生活动 设计意图 机 械 能 的 概 念 提问 请同学们举出生活中同时具有动能和势能的事例。根据图片提问：飞行中的飞机具有什么能？ 给出机械能的概念。 板书 机械能 1．动能、势能统称为机械能；