育种学问答题.docVIP

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  • 2017-05-12 发布于河南
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育种学问答题

1、选择的实质是什么? 答:造成有差别的生殖率,是使群体某一部分个体能产生较多的后代,另一部分个体不产生或少产生后代,前者在以后的世代中出现的几率会越来越多;而后者随着世代的进展出现的几率却越来越少,乃至消失。 2、影响选择效果的因素有哪些? 1、群体遗传组成及其大小。2、性状的遗传特点。3、基因与环境互作 4、选择的标准和鉴定的准确性:①根据育种目标,确定选择的性状及其标准,作为选择的依据;②育种工作者具有敏锐的鉴别力,才能准确地识别优劣选出符合的类型。 5、遗传参数在选择中的应用。 ①遗传力;②遗传相关;③遗传进度;④相关遗传进度;⑤选择指数。 3、试述选择育种的基本原理及程序。 1、选择的遗传原理:①选择的基础是遗传变异。育种的基本程序:创造变异,稳定变异和选出具有优良变异的类型培育成新品种。②选择改变群体基因频率和基因型频率。 2、选种程序:一般要设置原始材料圃、株系圃、品比预备试验圃(鉴定圃)、品种比较试验圃、生产试验与品种区域试验,抗性试验圃和栽培试验圃等圃地。 4 引种的意义? 1、与其它育种方法相比,引种所需的时间短,见效快,投入的人力物力少,因而是最为迅速而经济地丰富本地植物种类的一种有效方法。 2、现今世界各地栽培的植物,最初都是从野生状态经过驯化而成为栽培植物的,并通过相互引种,不断地加以选择、改进而逐渐丰富发展起来的。 ①我国的很多药用植物是从国外引进的。 ②国内开展南药北种、北药南移的引种工作,不仅扩大了药用植物的栽培区域,还解决了过去一些药材必须依靠外地的局面。 ③由于野生资源的日益减少,一些药用植物以近枯竭,为此全国开展了野生变家植的引种工作。 5 引种的遗传学原理? 答:1、植物的表现型是基因型与环境条件相互作用的结果。 ①植物本身的遗传特性(适应能力);②生态环境条件对植物的制约 2、反应规范。植物具有适应一定环境变化的能力,同一基因型对不同环境的适应范围称作反应规范。不同的植物种类,适应性范围不同;同一植物的不同品种间也存在适应性广窄的较大差异,因而在引种中就有不同的表现。 3、潜在基因。适宜的环境条件可以激活一些基因表达,因此原产地没有表达 出来的性状有可能在异地条件下表达出来。 6 引种成功的标准? ①与原产地比较,不需特殊的保护能露地越冬或越夏,没有严重的病虫危害,生长良好; ②没有降低原有的药效成分、含量及医疗效果; ③能够用常规的、可行的繁殖方法(有性或无性)进行正常的繁殖。 ④引种后有一定的经济效益和社会效益。 7 有性杂交育种的意义? 答:1、杂交育种是重要的传统育种方式。 ①杂交后基因重组,产生各种变异类型,为选择提供丰富的材料。 ②基因重组综合双亲的优良性状,从而可以选育优良性状比亲本更多的品种。 ③杂交可改善基因间的互作,产生新的性状。 ④杂交育种比选择育种更具创造性和预见性。 2、杂交育种是创造新品种、新类型的重要手段。杂交育种方法简便,效果好,投资少,适合于绝大部分植物。 8 有性杂交技术包括哪些环节?各环节的要点。 一、调节植物开花期 1、分期播种;2、光照处理;3、春化处理;4、花序摘心或去侧芽 5、利用生物激素调节花期;6、利用高、低温处理 二、杂交用花的选定。选生长健壮、发育良好的植株作母株。同一植株上不同部位的花朵,其结实率有很大差异,所以要选健壮的、容易结实的花枝和花蕾。 三、控制授粉 1、去雄,除去母本花药或杀死其花粉,而雄蕊不受伤害,雌雄蕊未成熟时进行。 2、隔离,防止外来花粉的污染,父本和母本都需隔离。 3、授粉,柱头分泌粘液发亮时进行,授粉须在柱头有效期的盛花期进行。 四、花粉采集、储运和生活力检验 1、花粉的贮藏:花粉阴干,分装于小瓶于阴凉、黑暗条件下保存。 2、花粉生活力的测定 ①直接授粉;②形态鉴定法 ③染色法;④花粉发芽试验 五、授粉后的管理 1、除套袋:柱头枯萎后进行 2、加强管理:①可喷施生长素防止落花、落果; ②病虫害防治、防止人为破坏。 ③对一些无限花序,要继续摘除非杂交花序和花,以促进杂交果发育。 3、杂交种子的采收和贮藏 ①尽量延迟采收期,写明编号和收获日期,然后分别脱粒、晒干和妥善保管。 ②杂种应按不同种子特性保存。 9 亲本选择的原则? 答:①要掌握大量的原始材料,并研究其目标性状的遗传规律 ②尽量选用优良性状多的种质材料作亲本,以利优良性状互补 ③选用生态型差异大的材料作亲本,以丰富杂种的遗传基础 ④选用药效成分(有效成分)相近的材料作亲本,以保持或提高有效成分。 ⑤选用地方优良品种作亲本之一,以提高杂种适应性。如: ⑥选用遗传力强,一般配合力高的材料作亲本,以提高基因的累加效应。 10 亲本选配的原则? ①双亲都具有较多

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