课 题：当家学理财.docVIP

课 题 单元三 家庭生活篇—当家学理财 授课人 李百杰 授 课 时 间 11年12月5日—11年12月30日 总第15—20课时 教 学 目 标 了解理财的相关知识，培养理财意识 积极参与家庭的理财活动，养成理性消费的习惯 能够及时发现活动过程中自己的积极方面和不足之处 教 材 分 析 概述 我们中学生，学会当家理财，理智消费，养成良好的理财习惯，能更好合理利用、分配财务。 重点难点 了解理财的相关知识，积极参与家庭理财的活动，养成理性消费的习惯。 教具 挂图 教学法设计 调查本校学生日常消费情况，搜集相关信息；整理、分析搜集到的资料，提出自己的观点；参与家庭理财，做好父母的好参谋。 教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 理财意义 理财能养成理性消费的习惯，合理 利用、分配财物，理财对个人、对家庭、对社会都是很有必要的。 教师讲述并置疑 1、自己家里一个月家庭开支的情况，大约会花多少钱？ 学生讨论并回答 教 学 程 序 及 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 二、理财的方式 存储： 开支： 三、同学们如何分配自己的零花钱的？ 2、父母是怎样当家理财的？ 3、根据自己家的“一个月开支调查表”想想自己的家庭哪些开支不够合理？ 学生调查 制订活动方案 开展活动可要有明确可行的活动方案，与小组同学一起，围绕感兴趣的问题，制订活动方案。 小组活动方案 活动项目： 活动任务： 活动地点： 活动方式： 时间安排： 小组人员分工： 活动内容： 活动过程 学习记账 你有多少可供自己由支配的货币或有价证券？你是怎么支配它们的？你是否有记账的习惯？你觉得支配得合理吗？ 建议：一、上网查查 二、咨询老师 三、咨询家长 记账—理财第一步 清楚记录零花钱的来去，知道每一项开支的多少，是否合理是养成良好理财习惯的第一步。 找一个专门的笔记本或是运用计算机的电子表格记账，记录主要项目有：时间、收支金额、品名、备注等。 记账贵在坚持，出现收支变化时，及时做记录，每周固定时间整理账本，算算本周是否由于节余，分析本周的消费是否合理，有哪些问题需要解决。 支出费用时，不要忘了索要发票，一来可以更好地保护自己的权益，二来可以在记账时逐笔核对。 小调查 本校（同年级）学生家庭理财的调查 理财，正在成为人们日常经济活动中的重要内容。“君子爱财，取之有道”；君子爱财，更当知之有道，“贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。”这是古人对理财意义的认识。如今，通过理财有效提升生活品质，丰富生活内涵，需要我们拥有更多的智慧。 本校学生“家庭理财”调查问卷 你知道家庭每月收入的大概数目吗？ （A）知道 （B）不知道 2、你了解家庭每月有哪些支出项目吗？