以培养小记者为段提高学生写作水平.docVIP

以培养小记者为手段提高学生写作水平 为构建和谐校园，提高学生写作水平，从09年下半年开始，我校就以“农村学校培养小记者与和谐校园构建研究”为题的课题研究。经过实践，我们以培养小记者为手段，把我校办出了特色、办出了品牌。我校也成为了新闻知识的普及学校，素质教育的特色学校，对外交流的窗口学校，小记者培养的示范学校。更令老师们欣慰的是，小记者的培养大大促进了作文教学，学生的写作水平得以大大提高。 记者,在社会上很受人们的尊敬和羡慕,特别是中小学生，把她看得十分神圣，而且十分崇拜，许多孩子立志要当一名记者。为了满足中学生的这一心里要求，我们尝试着开展在中小学生中培养小记者的活动，在培养他们多种能力的同时，着重培养他们的写作能力。 一、有针对性地培训 要当好小记者，必须具备很多的能力。为此，我校组织力量对小记者进行了系统的专业培训。在培训的过程中，指导老师着重培养小记者们为当好小记者做知识和能力储备，尤其是以下几方面的能力： 1、关心国家大事。对于中小学生来说，一是年龄的关系，二是由于学业负担过重，很少有时间关心国家大事。但当了小记者就不同了，因为要进行采访，报道社会上的新人新事，因此他们就必须抽出时间，关心身边的事，周围的事，这样就要时刻关心时事、关心政治，了解党的方针政策。 2、要深入社会。对于中小学生来说，他们每天的活动范围就是两点一线。两点就是学校和家庭，一线就是从家庭到学校