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第5章 创建和编辑图表 ——制作数据表 2011年 月 日 第 周 星期 第 节 课时数：2 课 题 制作数据表 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与技能 （1）了解掌握进入图表编辑状态及制作数据表的方法。 （2）了解掌握格式化数据表中的数据的方法。 教 学 方 法 为充分体现教师为主导，学生为主体的理念，本课采用任务驱动的教学模式、小组合作的学习方式。 情 感 态 度 价值观 在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。 培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神。 了解和掌握在演示文稿中制作数据表及格式化数据表的方法。 教学重点 数据表的制作及格式化处理 教学难点 数据表的格式化处理 教具准备 课件、多媒体网络教室 教 学 过 程 程 序 内 容 学生自学探究 ①通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标 ②分组动手操作，在实践中理解和掌握知识，完成具体任务 ③对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的 一、情景创设，导入新课 通过回顾上堂课的学习内容，提出问题，导入新课 二、自主探究，钻研教材 请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺；再在小组间讨论，概括出本课任务（若还有问题，教师完善）。 三、明确任务，分组实施 任务一：进入图表编辑状态并在数据表中输入数据 1、进入图表编辑状态 法1、“插入”——“图表”命令（或单击“常用”工具栏中的“图表”按钮），可进入图表编辑状态。 法2、使用幻灯片版式中的“标题和图表”版式——双击幻灯片中的文字“双击此处添加图表”，可进入图表编辑状态。 进入图表编辑状态后，数据窗口中有一组样本数据，可根据需要修改样本数据表，输入用户需要的广西和数据，图表将自动更新。 2、给数据表输入数据： 选中单元格——输入数据——按Enter键确认 任务二：编辑数据表中的数据 （1）修改数据表中的数据： 选中要修改数据的单元格——重新输入数据——按Enter键确认 （2）删除数据表中的数据、单元格、行或列 删除数据：选中——按Delete键 删除行、列、单元格：选中行、列、单元格——“编辑”菜单——“删除”命令。 （3）包含/排除图表数据： “包含”：指在图表中要显示的数据 “排除”：指在图表中不显示的数据 ①确定图表显示的数据： 选定不使用的数据所在单元格——“数据”菜单——“排除行/列”命令——打开“排除行/列”对话框——选择行/列——“确定” ②显示已排除的行或列： 选中已排除的行或列中的任意单元格——“数据”——“包含行/列”命令————打开“包含行/列”命令——选中“行/列”——“确定” （4）移动和复制数据： （1）鼠标复制或移动数据 （2）使用剪贴板复制或移动数据 任务三：格式化数据表中的数据： （1）设置数据表中的文字格式： 单击数据表标题栏——“格式”——“字体”——设置文字的字体、字形、字号、颜色、背景及文字的特殊效果——“确定” （2）设置数据表中的数字格式 选中设置数字格式的单元格——“格式”——“数字”——在分类中选择类别——“确定” 四、难点突破，交流分享 对任务一、任务二、任务三，各指定一个学习小组进行操作，然后由各小组派一个代表，交流操作情况。（教师最后演示讲解完善） 五、拓展延伸，巩固提高 1、“排除”数据表中的数据与删除数据表中的数据有何异同？ 排除数据表中的数据是暂时在图表中不显示，可以再次显示；而删除数据表中的数据后，在图表中不显示，但不能恢复。 六、归纳总结，理顺体系 今天这2节课，我们初步掌握和了解了进入图表编辑状态、编辑数据表中的数据及格式化数据表中的数据的方法。 板 书 设 计 制作数据表 一、进入图表编辑状态并在数据表中输入数据 二、编辑数据表中的数据 三、格式化数据表中的数据 教学 后记