信息技术环境下语合作学习中教师的角色.docVIP

信息技术环境下英语合作学习中教师的角色 姓名：刘书珍 作者单位：江西省赣州市大余县梅关中学 邮编：341500 摘要：在现代教育快速信息化大背景下，现代教师的角色需要重新定位，以便适应目前的教育环境。信息技术与学科教学的结合是改变传统教学模式的新思路,也将引领整个教育思想、教育理论的根本变革。信息技术环境下英语协作学习是目前我国部分中学生全新的学习方式,它能促进学生有效地互动学习,对于培养学生收集处理英语信息能力与研究能力,与学习伙伴的合作共处能力, 并且对培养创新型人才非常重要。走向合作是如今课堂教学的主要形式,教师要引导学生从自我封闭学习转向同学间的相互合作对话,这是一个艰苦的过程。教师在合作学习中应做好组织者、引导者、帮助者等角色。同时,教师要增强自身素质,具备合作意识,培养学生合作技能,使所有的学生在团队的互动学习中受益,为将来融入社会打下基础。 关键词：合作学习； 信息技术；教师角色 一、什么是合作学习？ 合作学习，是指以合作学习小组为基本形式，系统地利用教学中动态因素之间的互动，如教师与学生之间、学生与学生之间，彼此通过协调的活动，共同完成学习任务，并以小组成绩作为评价标准，共同完成教学活动的一种教学策略。在合作学习过程中，个人学习的成功与他人的成功密不可分，学习者之间以融洽的关系，以相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任。与个别化学习相比，协作学习有利于