新课程中函数和函数教学.ppt

贯穿高中数学的一条重要线索——函数 北京教育学院数学系 顿继安 TEL: E-MAIL: janedun@263.net 活动1：标准与大纲的函数部分内容比较 （1）比较内容： ——函数概念与基本初等函数（数学1：函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数，数学4：三角函数） ——课程标准与大纲的比较 ——教材的比较（函数概念部分，函数应用部分，三角函数部分） 活动1：标准与大纲的函数部分内容比较 （2）活动内容： 通过上述比较，你发现课程标准对函数的要求有何特点？对这些特点,你最有感想和最有疑惑的是什么?你的依据是什么？举例说明. 活动形式：独立思考与分组交流 分组研讨，各组由召集人组织，对研讨结论尽心概括并做记录。 时间：10分钟 活动1：标准与大纲的函数部分内容比较 （3）集中观点 目录 课程标准对函数的教学要求有何特点？ 为什么课程标准提出了这种要求？ 对教学中的建议 需要研究的问题 一.课程标准关于函数教学要求的特点 注重实例在概念的形成阶段中的作用 ——函数时描述辩论之间依赖关系的重要数学模型 ——通过具体实例，了解指数函数模型的实际背景 ——通过实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数时一类重要的函数模型。 ——三角函数是描述周期现象的重要数学模型。 一.课程标准关于