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六年級教學進度表格式【請以細明體12號字型鍵入】 科目 週次 國語 數學 社會 自然 道德 健康 輔導 活動 體育 英語 音樂 一 一、生活處處美 一、分數的對等關係 第一單元多元化的社會生活 一、氧化的現象 1.小康的日記 第一單元陽光少年營 一、生活中的陷阱 1.墊上運動 Unit 1. Woody Rides a Bike Every Afternoon 　1.鳳陽花鼓 一、多元化社會 活動1、跟「菸」說不 二 二、梅樹飄香 一、分數的對等關係 二、行業與社會變遷 一、氧化的現象 一、快樂學習 第一單元陽光少年營 活動2.安全休閒 1.墊上運動 Unit 1. Woody Rides a Bike Every Afternoon 　1.鳳陽花鼓 三、多元化的生活型態 三 三、胸有丘壑張大千 二、週期與數列 三、多元化的生活形態 一、氧化的現象 二、豐富的收穫 第一單元陽光少年營 二、有意義的學習 2.單槓 Unit 2. A Visit from the Teacher 　1.鳳陽花鼓 四、多元的價值觀 活動3.認識概念構圖 四 練習一 二、週期與數列 五、多元社會的議題（一） 二、族群與群落 三、養成節約的習慣 第二單元認識壓力 活動4.繪製概念構圖 2.單槓 Unit 2. A Visit from the Teacher 　2.夏夜鄰居 四、天涯若比鄰 六、多元社會的議題（二） 科目 週次 國語 數學 社會 自然 道德 健康 輔導 活動 體育 英語 音樂 五 五、小故事的啟示 三、簡單機率與概數 六、多元社會的議題（二） 二、族群與群落 2.感恩的心 第二單元認識壓力 三、說話的藝術 3.接力跑 Unit 3. Time to Go 　2.夏夜鄰居 七、文化交流與創新 活動5.球場插曲 六 六、大地是萬物的家 三、簡單機率與概數 八、科技發展與資訊時代 二、族群與群落 一、感謝親恩 第二單元認識壓力 活動6.怎麼說才好 3.接力跑 Unit 3. Time to Go 　2.夏夜鄰居 七 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 八 七、讀書報告 四、小數的乘除法直式記錄 九、教育普及與民主社會 三、我們的呼吸的空氣 二、烏鴉反哺 第三單元輕鬆一下 四、人間愛，鄉土情 4.障礙跑 Unit 4. Review 1 　3. 採蓮謠 十、建立生活多元化的觀念 活動7.社區資源地圖 九 八、鷸蚌相爭 四、小數的乘除法直式記錄 十、建立生活多元化的觀念 三、我們的呼吸的空氣 三、敬老慈幼 第三單元輕鬆一下 活動8.捕捉社區之美 4.障礙跑 Unit 4. Review 1 　3. 採蓮謠 十一、適應多元化社會 科目 週次 國語 數學 社會 自然 道德 健康 輔導 活動 體育 英語 音樂 十 九、觀書有感 五、我知道公秉 第二單元地球資源的永續利用 三、我們的呼吸的空氣 3.博愛萬物 第四單元兩性之間 五、生命的真諦 5.壘球 Unit 5. Sherry Has a Red Coat 　3. 採蓮謠 一、地球生病了 活動9.生命之愛 十一 練習三 五、我知道公秉 二、環境汙染的原因 四、水資源與水污染 一、珍惜萬物 第四單元兩性之間 活動10.跨越生命的冬天 6.手球 Unit 5. Sherry Has a Red Coat 　4. 採茶歌 十、清廉自守的楊震 十二 十一、求真的伽利略 六、分數的乘法 三、環境汙染問題的影響 四、水資源與水污染 二、愛使明天更好 第五單元自救救人 六、有愛天地，真情人生 6.手球 Unit 6. Fast Food 　4. 採茶歌 活動11.跳跳虎的故事 十三 十二、如何追求真理 六、分數的乘法 四、臭氧層的破壞 四、水資源與水污染 三、真心對待 第五單元自救救人 活動12.星星的孩子 7.土風舞 Unit 6. Fast Food 　4. 採茶歌 練習四 十四 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 學習評量週 科目 週次 國語 數學 社會 自然 道德 健康 輔導 活動 體育 英語 音樂