学习资源中心实施计画审查原则.doc

教育部設置各鄉鎮市區樂齡學習資源中心實施計畫 審查原則 一、依據：教育部97年5月19日公布「教育部設置各鄉鎮市區樂齡學習資源中心實施計畫」。 二、做法：以整合教育資源，建立社區學習據點，鼓勵老人走出家庭到社區學習為目標。預計結合地方之公共圖書館、社教機構、社區活動中心、里民活動中心、立案之民間團體（如社區關懷據點、社福團體及基金會）等場地，分3年規劃設置368鄉鎮市區「樂齡學習資源中心」，97年設置100個、98年設置168個、99年設置100個，以期建立一個終身學習的健康社區。 三、審查原則與步驟： （一）初審前說明會：於97年7月11日（星期五）召開各縣（市）初審說明會議，會中邀請國立中正大學「樂齡銀髮教育行動輔導團」就地方政府初審指標及細節進行說明。 （二）初審：各縣市政府就各鄉鎮所提計畫進行審查，並就場地之適合性、計畫之完整性與經費合理性，辦理初審會議，並進行排序，通過之計畫於97年7月21日前，併同縣（市）政府之輔導計畫函送本部審查。 （三）資料審查：教育部於收件後，依據各地方政府所提送之資料進行資格審查並彙整，符合者提送複審會議，並將各縣市之資料於會前寄達評審委員。 （四）複審會議： 1.複審委員：以本部老人教育諮詢小組委員為主。 2.進行方式：本次設置預定目標值為100所，複審會議將分成3組同時進行，每組7至8個縣市，約2至3名委員，並請縣（市）政府代表進行簡報，如縣市主責單位未能實地報告，將由審查委員就所提企劃書進行審查。 3.各單位報告結束後，各場次委員進入綜合討論，選出全國100所樂齡學習資源中心。 4.複審時間分配如下： 組別 時間分配 縣市別 進行方式 北區 9：00至11：00 基隆市、台北縣市、桃園縣、新竹縣市、宜蘭縣、花蓮縣 每縣市報告20分鐘 中區 9：00至11：00 苗栗縣、台中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣市 每縣市報告20分鐘 南區 9：00至11：00 台南縣市、高雄縣市、屏東縣、澎湖縣、金門縣、連江縣、台東縣 每縣市報告20分鐘 綜合討論 11：20至13：00 評審委員綜合討論 審查流程圖： 教育部設置各鄉鎮市區樂齡學習資源中心初審審查表 申請單位： 申請計畫撰寫格式 徵選指標 初審評分 非常良好 有待改善 4 3 2 1 設置地點特色說明 交通方便 場地為專屬空間 在地社區及老人特色 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 設置地點建物及消防等安全設備說明 建物大小適切性 消防安全設施完整性 □ □ □ □ □ □ □ □ 資源中心未來組織運作機制及特色 過去實績 願景與目標 組織健全 永續經營規劃 知識管理 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 資源中心志工人力培訓課程、規劃及運用 志工數量 志工素質 志工培訓課程 志工運用規劃 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 資源中心未來一年之課程規劃 課程完整性 課程專業性 課程創新性 課程價值性 課程主軸特色 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 資源中心社區資源連結網絡之規劃 社區合作網絡 資源開發能力 □ □ □ □ □ □ □ □ 計畫執行進度規劃（含：預定完成日期） 執行進度規劃完善合理 進度管考機制完善 □ □ □ □ □ □ □ □ 預期達成目標及效益（請填具體數據） 預期目標具體可行 預期效益合理 □ □ □ □ □ □ □ □ 總分合計