实践使认识得以产生和发展.doc

第三，实践使认识得以产生和发展 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”——荀子 你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。——毛泽东 案例：狼桃的故事 猜测：狼桃是什么 故事：西红柿也叫番茄，顾名思义，它来自“番邦”。由于它色彩极为鲜艳 一般都认为它是一种毒果。西红柿是半生半长在秘鲁的丛林中 当时叫“狼桃”。到了16世纪，英国有一位名叫俄罗达拉里的公爵游历来到了秘鲁，非常喜欢当地这种桃，于是，他把它带回英国皇宫，作为珍贵的礼品奉献给他的情人——当时的英国女王伊丽莎白。从那以后，西红柿在异国他乡的土地上被大量地种植，但只限于观赏。 到了18世纪，法国有一位画家禁不住诱惑，决心冒死尝一尝这“狼桃”果的滋味。他勇敢地吃下一口之后，感到酸甜可口，但想到人们的警告，仍不免心惊肉跳。于是，他穿好衣服躺在床上等死。时间在焦虑、恐惧中慢慢过去，他没有感到任何不舒服，反而食欲大增，12小时之后，这位冒险的画家仍好好地活着，从此他忍不住经常吃起来。这位画家不畏牺牲、勇敢地尝试西红柿的趣话在各地传播开来。 到18世纪后期，意大利人开始尝试用西红柿做菜，并传至世界各地。 近水知鱼性，近山识鸟音 结论3、实践使认识得以产生和发展 （1）认识产生于变革对象的实践 （2）实践是认识的来源 （3）一切真知都来自于实践 直接经验和间接经验的辩证关系： 直接经验是源, 间接经验是流 直接经验和间接经验 认识的来源只有一个，即实践。直接经验是本人参加实践而获得的经验，间接经验是他人参加实践而获得的经验。实践是认识的唯一来源。直接经验和间接经验只是人们获得知识的两种途径。 人的一切认识都是从直接经验发源的，是人们亲身实践的产物，但不是每个人的认识都必须靠直接经验。作为人类认识成果的间接经验的作用不容忽视。但从根本上说，实践是认识的唯一来源。