德行教育4.doc

有一本书叫《夏令营里边的较量》，大家看过没有？这本书里面讲到中国和孩子和日本的孩子一起到内蒙过夏令营，结果汽车轮胎陷下去了，好多日本孩子脱下衣服垫在轮胎底下去推那个车，你看孩子有生活体验，他就会懂得用衣服垫了车能推出来，当他衣服搞脏了的时候，当他去推那个车的时候，他体会的是什么？他对生活，他对出去郊游的点点滴滴都有感受，但是当轮胎陷下去了，我们的孩子坐在车上开始分零食吃了，不管别人怎么样了，他对生活会有体验吗？这本书写到，回来以后很多中国孩子让他们写作业，结果好几个孩子写的作文都是：啊，美丽的大草原。另一个孩子写的是：大草原真美啊。写不出东西来了，自己内心没有体会，没有感受，真感情才是好文章。你到很多作文参考书去抄来抄去，怎么能有好文章出来。所以现在孩子生活体验太少了。甚至有小学二年级的孩子我看到过写的作业是，星期天妈妈带我到爷爷家去，爷爷从树上摘下了大西瓜请我们吃，他觉得大西瓜是长在树上的，生活体验太缺少了。这个也是家长把孩子交给电视，每天只从电视里边吸收知识，在电脑网络里边吸收知识，而电脑网络除了脑子缺少深层思考以外，同时还给了我们很多污染，你看现在播放的节目对年青人的影响都很大。以前康熙皇帝在教导他的儿子的时候，二十岁之前不许读言情小说，不许读诗词歌赋，目的是扎一个人理智的根。一个人理智的根扎下去不容易，但是一个人的情感很容易开，但是情感一开理智的根就难扎了。现在小孩子小幼儿园。我的儿子上幼儿园回来说：妈妈，我唱歌给你听。唱什么歌呢？爱你爱得我心痛。情感很容易开，都在受电视演的这些东西外面影响都是这样，而外面的影响对孩子造成错误的引导。你看教孩子爱，要教导他理智的爱，为别人付出是爱，用心去感受别人的需要叫爱。我们看“爱”这个字这么写，用心去感受别人的需要这叫爱，爱不是控制，不是占有。但是现在年青人的爱就是占有，因为我有爱你，所以你必须跟我在一起，你不可以跟我分手，有没有道理？我很爱你，你要跟我在一起。现在青少年都受这个影响，外面电视里面流行的歌是什么？我听到一首歌，第一次听到的时候鸡皮疙瘩都起来了，什么歌？我爱你，就象老鼠爱大米。大家听过没有。老鼠爱大米是怎么爱的？把它吃掉。对老鼠爱大米是把它吃了，那我们的爱是什么？那是控制欲，占用，那是欲，不是爱。所以孩子从小就会受影响，这些之见都在影响我们的孩子。电视这个污染很重，我们要挡住这个污染。那当然我们可以说孩子不可以看电视，我们自己成人首先要做到，我们在教育孩子的过程中在引导家长不要这么做，不要看电视，我们跟孩子讲你不可以看电视，每天电视连续剧到了就坐在那里看，孩子一边去做作业，那都是被父母逼的，一边抹着眼泪，一边去做作业，走两步还回头望几眼，看看电视放到哪了，他坐下来能不能专注做作业？他坐下来一边做作业，一边耳朵竖起来在听，不知道男主角怎么样了，不知道女主角怎么样了？哪有心思做作业。父母以身作则做给孩子看。我们就长期跟家长做沟通，那些家长慢慢地他们电视就看少了，给孩子做榜样。我们自己在家里，自从我的儿子四岁开始就没开过电视，现在我儿子十岁，这么多年从来没开过电视。我们要获得信息、新闻，可以通过很多渠道获得，并不见得要通过电视。当孩子四岁的时候，我们觉得既然电视对孩子有影响我们就不看了，就把有线电视停掉了。当时我停掉的时候，我的先生吃完晚饭开始在客厅里跺来跺去，觉得不知道怎么办，无所事事，因为我们已经习惯了一回家就看电视，一回家就拿着遥控器，习惯一下子要转掉不容易，但是孩子小就很容易转，四岁的孩子我们说不可以看电视，他慢慢地就接受了，后来我们成人坚持不看，他就习惯了。先生一开始不习惯，后来也慢慢地变成了看书、看报纸，把电视就忘掉了。这么多年我们都没有看过电视，我们的孩子也已经习惯了，不会想起要看电视。其实只要家长下决心给孩子做榜样，孩子很自然就接受了，不过要是我们的孩子大了，那我们要谨慎，孩子太大了多年养成的习惯一下子给他根除，给他断掉，他会很受不了。药下的太重了，他接受不了。有一位家长在深圳听了我们的课以后，觉得我儿子成天就深迷在电视里边，她先没回家，先去了有线电视台把他们家有线电视给取消了，她儿子中午放学回家，按开电视一看，全是雪花，放不出来了，然后就打电话给妈妈，说：妈妈，怎么电视放不出来？妈妈说：我把有线电视取消了，从此以后你不能看了，她儿子上小学六年级，接着跟妈妈说了一句：妈妈，你呆会回来的路，先去一趟医院，帮我把救护车叫来，我没电视看一定会晕倒的。孩子大了我们不可以一刀隔绝。“道法自然”，不可以急于求成。你可以先陪着他看，把节目减少一点，慢慢地时间减短，慢慢地再去影响他，功课忙很多电视不能看，一步一步减下来，所以要“道法自然”，不要急于求成反而错了事情，反而就办不成了。这个就是在我们引导孩子过程中。在大方广文化公益网有一篇文章叫《电视带大的孩子》，讲了电视对孩子