德行教育7.doc

对一个国家如此，对一个团队一个家庭也一样，有孝悌才能真正把家风传承下来，我们要教导孩子孝，孝怎么教？在班上我们会长期引导孩子，把他的所有行为会回归到你如此的行为会让父母丢脸，会对父母不孝，时时会提醒孩子孝。我在教导学生的时候，就跟他讲孝，首先让他知恩，他首先要知道父母的恩德，他才会报答父母的恩德。我们赵普初老前辈说的：知恩报恩。你要知道父母的恩德，现在的孩子能不能知道父母的恩德？你不跟他讲他绝对感受不到。我有一次就跟小学生讲，我们首先要知道父母的恩德，父母对我们的思念时刻没断过，就象流水一样砍都砍不断，父母对孩子的这份感念，甚至可以让六月天下下大雪，子行千里母牵挂。和一件事情的时候都会突然回想起自己的孩子，时时刻刻都把孩子放在心头。我就开始引导孩子懂得母亲的恩德，当时我跟小朋友讲了一个故事，因为孩子很喜欢听故事： 我们古代有一位圣人，这位圣人有一天在路上走，带领他的几个学生走在路上，看到了一堆骨头，古人见长者也是蹲拜，见帝王也是跪拜，他们当时的礼节就是这样。这个古人看到路上的这堆骨头，他就跪下去给这堆骨头顶礼，拜骨头。当时他的学生跟在旁边觉得很奇怪，说：老师，那是一堆骨头你为什么要去拜他？老师就说了：这堆骨头是我们的祖先，因为是人骨，所以我表示对他们的尊敬，我们带好了以后把它分类埋起来。他就跟学生讲：这堆骨头一堆颜色比较黑，重量比较轻，一堆颜色比较白一点，重量比较重一点。那堆颜色、比较黑，重量比较轻的是我们的母亲。当时他的学生听了眼泪就流下来了。我就会问小朋友：小朋友，为什么母亲的骨头会比较黑，重量也会比较轻？我们不提醒孩子都不知道，孩子一听说了：老师，因为妈妈太辛苦了，妈妈为我们付出很多。我说：是。父亲母亲都为我们付出了很多，但是因为母亲有怀孕十月怀孕，她的钙质都流失了，她喂我们母乳，她的血液都化成了乳汁，滋养了我们的身体。我跟小朋友讲：刚刚怀孕的时候都会有一些生理反映，这些生理反映让我们吃不下东西，甚至让我们呕吐，但是没有一个母亲因为呕吐，因为吃不下东西反而责怪肚里的孩子，她们还是会时时为肚子里的孩子着想吃东西，她把有营养的东西都吃下去了。孩子们父母都是这样对我们，我们还要不要挑食来侵害我们的身体，身体发肤受之父母，不敢毁伤。小朋友听了以后说：老师，我们以后不偏食。我就跟他讲：妈妈十月怀胎，肚子里的孩子重量越来越大，她步履为艰，每走一步路都很困难，而当她在床上躺下来的时候，正着躺也不对，侧着躺也不舒服，有一个大肚子，所以让孩子去体验。我们保护一个鸡蛋保护一整天可能都保护不好，而母亲却怀着我们孩子整整十个月，让小朋友去计算十个月有多少天，我们有多少天负着这样的重量。再来十月怀孕艰苦，母亲生孩子更是经历了苦难。过去古人讲：生育就是过一次鬼门关，那现在可能医疗发展了，但是再怎么发展母亲还是经历了那份痛处，我们在医院里看到资料录像，医院产床有一两根钢柱，这么粗的钢柱拉弯了，那是什么力量拉弯的？是母亲生产时候痛的的力量，而这种痛已经超过了癌症的痛，很多母亲生育日积月累下来把那个钢柱都拉弯了，但是天底下没有一个母亲生完孩子说：我生你的时候太痛了，你都要还我。母亲忍受着这样的痛处，生完孩子第一个念头都是什么？都是看看我身边的孩子健康不健康，我身边的孩子好不好，母亲自己和身体还没恢复，第一个念头首先去喂养孩子，首先去请教别人怎样能让孩子更好。任何一个家庭就算是最贫穷的家庭，只要自己有一杯水喝，都会想尽办法让孩子有一杯奶吃。母亲从来没有说过我要自己先吃好了我才管你，所以当孩子幼年的时候，我们面对孩子没有一个母亲可以睡一个好觉，甚至在气候变化的时候，母亲还会刻意把自己的被子盖少一点，想着我被冻醒了我还可以照顾一下我身边的孩子。母亲对我们点点滴滴的付出，我们有没有去体会过。当孩子一岁的时候，母亲拿着菜谱辛辛苦苦为我们做了一碗粥，而我们回报母亲的是什么？我们可能把这碗粥随意就推翻，我们推翻的是母亲的一颗心。当我们上小学的时候，当母亲高高兴兴买两张电影票请我和我们的同学去看电影，但是我们却跟母亲说：你坐到另一排去吧，我要跟同学一起看。当我们上中学的时候，母亲看到别的同学学琴学才艺，省吃俭用省下几千块钱来给我们买一台电子琴，我们回报她的是什么？我们随自己的心愿按几下就把它扔到一边。高中的时候毕业，母亲为我们准备了一桌饭菜给我们庆祝，我们回报她的是什么？我们可能通宵跟同学在外面玩，却想不到母亲在灯光下独守一个晚上。上大学的时候，母亲怀着满心喜悦送我们到学校门口，我们可能还会跟母亲讲：你不要陪我进去了，你会丢我的脸。甚至我们结婚的时候，我们拿着敬酒的杯子满场到处跑的时候，却把自己的母亲冷落在一旁，甚至我见过很多年老的母亲，她们的一场病还敌不过一场电视连续剧，我们要看完电视连续剧再陪你去医院。我们小时候母亲又是怎样对待我们的，我们生病的时候母亲会在病房