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教师资格综合小抄 本文由malemax002贡献 wps文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 《教育学》问答题汇总 向作用，激励作用，评价作用。 38、简述教师职业专业化的条件。 （P80） 掌握知识与发展智力相统一，表现在： （1）掌握 行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学 1、简述现代教育制度的发展趋势。《考试大纲》 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作 答：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，知识是发展智力的基础。 （ （2）发展智力是掌握知 生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于 P4） 具有指导意义。它明确了教育对象未来的发展方 能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专 识的重要条件。 （3）掌握知识与发展智力可相互 加强教学的直观性。 答： （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。向和预定的发展结果，指导着整个教育活动的开 业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中 转化。 演示法的基本要求是： （1）做好演示前的准备。 （2） 强化普及义务教育、 延长义务教育年限。 （3）展，支配着教育工作的各个方面和全过程。无论 体现。 60、简述知识与智力的相互转化，应注意的条件。（2）要使学生明确演示的目的、要求与过程，主 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 是教育政策的制定，教育制度的建立，还是教育 教师的学科专业素养： （1）精通所教学科的基础 （P116） 动积极自觉地投入观察与思考。 （3）引导学生在 （4）高等教育的类型日益多样化。 （5）学历教育 内容的确定，教育方法的选择及效果的评价等， 性知识和技能； （2）了解与该学科相关的知识； 答： （1）传授给学生的知识应该是科学的规律性 感知过程中进行综合分析。 与非学历教育的界限逐渐淡化。 （6）教育制度有 都受到教育目的的制约。 （3）了解学科的发展脉络； （4）了解该学科领域 的知识。 （2）必须科学地组织教学过程。 （3）重 78、简述练习法及其基本要求。 利于国际交流。 24、简述教育目的的层次结构。答： （1）国家的 的思维方式和方法论。 视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意 答：练习法是学生在教师指导下运用知识去完成 2、简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的。 （P7）教育目的； （2）各级各类学校的培养目标； （3）教师的教育专业素养： （1）具有先进的教育理念；识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。一定的操作，并形成技能、技巧的方法。 答：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多 教师的教学目标。 （2）具有良好的教育能力； （3）具有一定的研究 （4）培养学生良好的个性品质，重视学生的个别 练习的基本要求是： （1）使学生明确练习的目的 种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展， 25、简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。能力。 差异。 与要求，掌握练习的原理和方法。 （2）精选练习 教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。古代 答：教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 39、简述教师的语言要求。 61、简述教学过程的教师主导作用与学生能动性 材料。 （3）严格要求。 斯巴达教育的目的是:强调培养忠于统治阶级的 教育目的是针对所有所教育者提出的，而培养目 答：首先要求准确、明了、有逻辑性。其次要求 相结合的规律。 （P118） 79、简述实验法及其基本要求。 强悍的军人，军事体育训练和政治道德灌输，教 标是针对特定的教育对象提出的。 富有感情，有感染力。再进一步要求富有个性， 答： （1）教师在教学过程中处于组织者的地位， 实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器 育内容单一，教育方法也比较严厉。 教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与 能够体现出一名教师的独特风采。 应充分发挥教师的主导作用。 （2）学生在教学过 设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化， 3、简述古代学校教育的特征。 （P8） 抽象的关系。 40、简述师生关系。 （P83） 程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与 从观察这些变化中获得知识的方法。 答：阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的 26、简述制定教育目的的基本依据。 （P62） 答： （1）师生在教育内容的教学上构成授受关系；教学的主体能动性。 （3）建立合作、友爱、民主 实验法的基本要求是： （1）明确目的，精选内容， 象征性功能占主导地位。 答：教育目的的制定受制于特定的社会政治、经 （2）师生关系在人格是民主平等的关系； （3）师 平等的师生交往关系。 制定详细的实验计划，提出具体的操作步骤和实 4、简述当代教育改革和发展的新特点。 （10） 济、文化背景。 生关系在社会道德上是相互促进的关系。 6