八年级科学1、2两章知识点总结.docVIP

八年级（下）第一章知识点 第一节 模型，符号的建立与作用 1．使用 符号 能简单明了地表示事物，建立 模型 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 2．下列所出示的代表符号的是B、C、G、H，代表模型的是 A、D、E、F A、地球仪； B、 t； C、ρ； D 、细胞模式图； E、地图； F 、S=vt； G 、W.C.; H、 O2 3.读图:书本P2图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有： （1）水在状态变化中，水分子其本身 没有（有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的 距离 ； （2） 气 态水的水分子之间间隔最大； （3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身 没有（有或没有）发生变化，只是分子之间的 距离 发生了变化而已。 第二节 物质与微观粒子模型 1．电解水的实验中，发现水最终变成了两种不同的气体，分别是 氢气 和 氧气 ，它们的体积比约为 1:2 ，这是个 化学 变化（物理或化学）。 2．英国科学家 道尔顿 提出了原子的概念。 3．读图P5图1-8水分子电解模型图： （1）发现一个水分子通电分裂为 1 个氧原子和 2 个氢原子。 2 个氧原子重新组合变1个氧分子， 2 个氢原子重新组合变成1个氢分子； （2）从中可知化学反应从分子这个角度看，是分子 分 为原子，原子再 重新 变成其它新的分子；反应前后分子的种类 发生 （发生或不发生）变化，而原子的种类 不发生 （发生或不发生）变化； 4．水通电时，水分子最终变成了氢分子和氧分子，它们的化学性质与水分子的化学性 质 不同 （不同或相同），所以 分子 是保持物质化学性质的最小粒子。（注：当物质直接由原子构成时，保持物质化学性质的最小粒子就是原子。） 5．物质通常由 分子 构成，分子由 原子 构成，但有些物质也可以由 原子 直接构成的，如 金属 、 稀有气体 、 固态的非金属 等。 6．保持氧气化学性质的最小微粒是 氧分子 ，保持铁的化学性质的最小微粒是 铁原子 ，保持金刚石化学性质的最小微粒是 碳原子 。 7．自然界中分子种类繁多，分子的种类是由 数目 和 种类 决定的。不同种类和不同数量的原子经过不同的组合能构成千万种分子。 8．由碳原子直接构成的物质种类有 金刚石 、 石墨 和 足球烯 ，这些由同种原子构成的不同物质性质是不同的，主要原因是构成物质时原子的 排列顺序 不同的。 9．原子与分子的主要区别是： 在化学变化中，分子可分，原子不可分 第三节 原子结构的模型 1．从原子结构模型建立的过程，我们发现建立模型是一个不断 完善 ，不断 修正 的过程，以使它更接近事物的本质。 2．现代科学实验证明原子的结构： 核外电子（一个电子带一个单位 负 电荷） 原子 质子（一个质子带一个单位 正 电荷） （电中性） 原子核 （带 正 电荷 ） 中子（中子 不带 电） 相关说明： （1）原子核带的电荷数又叫 核电荷数 ； （2）由于整个原子不显电性，所以同一原子中各粒子的关系： 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 （3）原子中 电子 的质量可以略不计，故原子的质量主要集中在 原子核 ； （注：联系后面讲到原子的相对原子质量=中子数+质子数） （4）有些原子中可以没有 中子 ，不同的原子中 质子数 一定不同；原子中质子数和中子数 不一定 （一定或不一定）相等； 3．科学上把具有相同 核电荷数 （即 质子数 ）的同一类原子总称为元素。如铁元素就是指 铁元素 的总称。元素是宏观、集合概念， 不讲 （讲或不讲）个数。 4．原子核内 质子数 相同， 中子数 不相同的同类原子统称为 同位素原子 。 5．由钠的一种同位素原子2311Na可知钠原子核内质子数为 11 ，中子数为 12 ，核外电子数为 11 ；氢的三种同位素原子是（用符号表示）： H 、 H 、 H 。 6．金属钠在氯气中燃烧时，金属钠原子失去 电子 形成带 正 电荷的钠离子，氯原子得到 电子 形成带 负 电荷的氯离子；带有相反电荷的钠离子和氯离子之相互 吸引 ，最终构成电 中性 的氯化钠。可见氯化钠是由 钠离子 和 氯离子 构成的。（离子像分子，原子一样也是构成物质的基本粒子） 7．硫酸铜是由 铜离子 和 硫酸根离子 构成的。 第四节 组成物质的元素 1．科学上把具有相同 核电荷数 （即 质子数 ）的同一类原子总称为元素。如氧元素就是指 氧元素 的总称。 说明：