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小学英语三年级上册第二单元教学预案
Unit2 Colours
一、单元教学目标:
1.知识目标:
(1) 能听,说,认读red,blue,yellow green, white,black,orange,brown五个颜色单词并再真实情景中运用。
(2) 能流利地玩成let’s do部分的内容。
(3)能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。
(4)能用Good morning!Good afternoon!Nice to meet you! Nice to meet you,too!等句子作简单的打招呼。
(5)能够听和认读字母Aa Bb Cc Dd .
(6)能够在四线三格中正确书写字母。
2. 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3. 技能目标:让学生熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单描述。
第一课时
(A let’s talk)
1. 能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。
2. 通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3. 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
二、教学重点:
This is ……句型的学习。
三、教学难点:
1. This is ……的得体运用。
2. This is …… 句型字母 i 及th的发音不容易到位。
四、教具准备:1.本课 Lets talk/ 部分的教学课件。
2. 本课时教学配套的录音带,以及歌曲 Hello“Good morning”的录音带。
3. Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。
五、教学设计: 1.播放歌曲Good morning,让学生跟唱,集中学生注意力,调动学生学习兴趣。
2. 游戏 Do a game. SIMON SAYS :指令是第一单元B.Lets do的内容。
3. 师生同唱歌曲 Hello。教师可以边唱边用手势示意学生,将歌曲中的人名改为同班同学的名字。
4. 教师用头饰介绍人物。例如:教师举起Miss White的头饰说:This is Miss white然后戴上Miss white的头饰说: Good morning, boys and girls. Im Miss White.
5. 请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green,用唱歌的形式互相问候。 Hello。
(二)呈现新课 (Presentation)
1.师生观看教学课件。课件内容为Lets talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件,使学生一目了然,既了解了句型的含义,又了解句型运用的情景。
2. 再次观看课件,教师提问: T: What are they doing?
3. 教师演示 Lets talk/A 的内容,使学生进一步理解对话。方法为:教师戴上Miss White 的头饰,左手举起Mr. Jones的头饰,右手举起Miss Green 的头时,用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中,教师强调This is……。
4. 教师提问:Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的?Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。
5. 听本课时 Lets talk/A 教学配套的录音带,学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:This is……一句中的元音字 i 的读音是[i] ,提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时,要让舍尖顶住上齿,教师可以夸大口型,让学生了解发音方法。教师要适当纠正,切不可一味的纠正发音,打击孩子学习的积极性。
6. 分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning ,this is ……。
(三)趣味操练 (Practice)
画一画,说一说(Draw and say )
( 1 )让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。
( 2 )向同桌用句型:This is……介绍自己所画的人物。
( 3 )分四个大组用句型:This is……介绍自己所画的人物大组进行比赛。
(四)扩展性活动(Add-activities)
自己画喜欢的头饰,并用句型This is ……介绍,并把此句型抄写下来。
(五). Homwork
1. 预习P16。
2. 听光盘读P14页10次,背诵并签名。
板书设计:
Unit 1 Colours
Good morning, Miss Green.
This is …
教学反思:
第二课时
(A Let’s learn)
一、教学目标
1.知识目标:
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