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下阕开头哪两个字标志着词人由上阕的写景转入对往事的回忆？ “曾” “忆” 词的上下阕在写法上也有分工，常常上阕写景，下阕抒情。 同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 恰 抒情回答 慷慨激昂 “恰”：正当，正值。 “方”：正当。 “粪土”：名词作动词，视……如粪土。 万户侯：反动军阀，官僚地主 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 同学少年 风华正茂——年龄书生意气 挥斥方遒——精神状态指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯——战斗行动 词人如何刻画“同学少年”这一形象的？表达了作者当时怎样的思想感情？ 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ “中流”，江水中间。 自信人生两百年，会当水击三千里！ 自信人生两百年，会当水击三千里！ 遏，遏止，可以有两种理解： 一种认为是游泳激起的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了； 一种认为“浪遏飞舟”是“到中流击水”的条件。 这幅图，作者运用了什么样的修辞手法？表达了怎样的感情 ？ 这一结尾采用夸张手法，表现了革命青年激流勇进，以拼搏为乐的凌云壮志，艺术地回答了上片提出的”谁主沉浮“的问题：主宰国家命运的，是以天下为已任，蔑视反动派、改造旧世界的革命青年。 3、下阕回忆往事和上阕有什么联系？ 下阕的两幅画面有双重