2016年高中生物二轮复习第3讲基因系统的发展变化——变异与进化(重点保分课)资料.pptVIP

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2017-05-12 发布于湖北
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2016年高中生物二轮复习第3讲基因系统的发展变化——变异与进化(重点保分课)资料

育种类型育种一般程序育种原理杂交育种 ①培育纯合子品种：杂交→自交→筛选→自交→筛选。 ②培育杂种优势品种：纯合双亲杂交→筛选基因重组诱变育种诱变→筛选→自交→筛选基因突变育种类型育种一般程序育种原理单倍体育种杂合子→花药离体培养→秋水仙素诱导→筛选染色体变异多倍体育种种子、幼苗→秋水仙素诱导→筛选染色体变异基因工程育种转基因操作→筛选基因重组育种目标育种方案集中双亲优良性状单倍体育种(明显缩短育种年限) 杂交育种(耗时较长，但简便易行) 使原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种育种目标育种方案让原品系产生新性状(无中生有) 诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状) 使原品系营养器官“增大”或“加强” 多倍体育种课前自测查漏课堂拾遗补缺好题精选?做一当十首页上一页下一页末页第3讲基因系统的发展变化 ——变异与进化(重点保分课) 生物结束 “变异与进化”课前诊断卷点击链接染色体易位交叉互换图解区别发生于____________之间发生于__________的非姐妹染色单J体间属于______________ 属于________ 碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响，影响______的序列缺失大缺失位置前不影响，影响______的序列比较指标 ① ② ③ ④ 酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150% 酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1 课前自测查漏课堂拾遗补缺好题精选?做一当十首页上一页下一页末页第3讲基因系统的发展变化 ——变异与进化(重点保分课) 生物结束