创造性思维方法在中化学实验设计教学中应用的研究天津李平.docVIP

创造性思维 李 平 （天津师范大学教育学院 300387） 内容提要：教育的根本目的在于创新，只有教师富有创新精神，才能培养出具有创新能力的学生。在化学实验设计教学活动中，蕴含着丰富的创造性思维方法。分析并加强对学生创造性思维方法的指导，把进行化学实验设计时的思维过程和思维方法教给学生，这对培养学生创造能力是大有裨益的。 关键词：创造性思维 创造性思维方法 化学实验设计 创造性思维是伴随着创造性活动而进行的思维活动，是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考，离不开创思维实验是化学教学的重要环节，培养学生的创新、实践能力的。做实验的目的，并不只是让学生学会操作，而是要求学生熟悉实验原理，，创造思维寻找完成实验的最佳途径。实验教学活动中，创造思维实验 碳的吸附性（实验装置如图1所示 ） 物理变化 氨气热胀冷缩 ……… 磷 +