《石头书》调研报告.pptVIP

根据意思给课文分段 1.勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 2.介绍了石头书上的“字”和“画”。 3.写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。 根据意思给课文分段 一（1-5）勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 二（6-11）介绍了石头书上的“字”和“画”。 三（12-14）写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。 六个问题 您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 叔叔，您在看什么呀？ 我在读书呢 书？哪里有书哇？?????????????? 一层一层的 这书上有字吗？???????????????? 雨痕、波痕、矿物 这书上有画吗?????????????????? 树叶、贝壳、小鱼 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 写好字 队 叔 怪 册 印 迹 矿 壳 煤 炭 作业： 1、朗读课文。 2、完成《习字册》。 3、推荐：中国化石网和《中国少年儿童百科全书》。搜集有关石头书的资料，明天课上和同学交流。 默读课文，边读边思考： “有哇，你们来看：这是雨点留下