《对环境的察觉》复习调研报告.ppt

第一章对环境的观察 信息的获 取和利用 下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（ ） ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。 A．①②③ ; B．①②④; C．②③④; D．①③④. 下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（　　） A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 B．很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志 C．蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫 D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 ①如图11甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 。②如图11乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。③如图11丙所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了