《长度测量》调研报告.ppt

第二节 长度的测量 m mm um nm 每下一级增大为 原来的1 000倍 m dm cm mm 每下一级增 大为原来的 10倍 大 小 乘倍数 除倍数 km 他们有怎样的换算关系呢？ 1. 会正确使用刻度尺。 2.知道误差的概念。 3.了解减少误差的方法。 观察测量长度的工具 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 量程、分度值. 单位 零刻度线 量程 分度值 三、正确使用刻度尺测长度 会认 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧 待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会放 视线与刻度尺尺面垂直 × √ 会看 ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位 会读 记录的测量结果应由准确值、估读 值和单位组成 ２.７８cm 会记 准确值 估读值 单位 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 会选 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根 据需要选择测量下述物体所用的工具: 1.测量跳远长度需用_________. 2.测量铜丝的直径需用_________. 卷尺 卡尺 测量物理课本的长 学生活动 四、长度的测量 测量的数值和真实值之间必然存在的偏差就叫误差。 误差的来源： １.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位 数字，是估读就不可能非常准确。 ２.仪器本身不准确。 ３.环境温度、湿度的变化。 六、误差 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽 量地减小。 注意 2.减小误差的办法：多次测量取平均值，使用 精密的测量工具改进测量方法。 3.误差不是错误：错误是不遵守测量仪器的使 用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成 的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 七、测量长度的特殊方法 辅助工具法 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线，例如运动场的跑道 替代法 测纸厚，细丝直径 累计法 小资料 有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还 是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要 的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各 部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底 长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时 ，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合 适。 你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你就 会发现其中的奥秘：身高 往往是脚长的7倍。高个子 要穿大号鞋，矮个人要穿 小号鞋就是这个道理。 1.用最小刻度是mm的刻度尺，测量一木块的长度， 如图所示，则此木块长度是（ ） A.1.8cm B.1.85cm C.7.85cm D.7.8cm B A. 0 1 2 3 cm B. 4 5 6 7 8 cm C. 6 7 8 9 10 cm D. cm 8 9 10 11 12 C 2.在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确 的是（ ） 3.几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得 到的结果如下：则错误的是（ ） A.0.121 dm B.1.22 cm C.12.0 mm D.1.210 cm D 4.下列物体的长度最接近6 cm的是（ ） A.物理课本的长度 B.墨水瓶的高度 C.钢笔的长度 D.铅笔芯的直径 B 5.小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90 cm.这可 能是下列哪个物体的长度（ ） A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板 0 1 2 3 4 (cm) 6.如图所示，该物体的长度为________,准确值为 ________，估计值为________. 2.77 cm 2.7 cm 0.07 cm B 奋斗就是生活，人生只有前进。