2微生物的纯培养和显微技术解说.ppt

六、二元培养物 培养物中只含有二种微生物，而且是有意 识的保持二者之间的特定关系的培养物称为 二元培养物。 病毒和宿主细胞； 纤毛虫、变形虫和粘细菌； 七、微生物的保藏技术 （见第九章 微生物的遗传变异与育种） 微生物学实验室的常规操作程序 第二节 显微镜和显微技术 几个基本概念： 放大 分辨率 反差 被观察物越小,放大倍数应越大,否则难 以看清 能辨别两点之间最小距离的能力 被观察物区别于背景的程度 与显微镜的自身特点有关，但也取决于进行 显微观察时对显微镜的正确使用及良好的标 本制作和观察技术，这就是显微技术。 一、显微镜的种类及原理 1. 普通光学显微镜 简单显微镜 复式显微镜 一、显微镜的种类及原理 1. 普通光学显微镜 光学显微镜一般配置的最大放大倍数是多少？ 为什么？ 如何实现光学显微镜一般配置最大放大倍数？ 其原理？ 目镜：10 ~ 15 ╳ 物镜： 100 ╳ 总放大倍数1000~1500 ╳ 使用油镜,即在100 ╳物镜和载玻片之间 滴加香柏油； 0.5 l 分辨率（最小可分辨距离）= ———— n sin q 1. 普通光学显微镜 分辨率与所用 波长(l)成反比 1. 普通光学显微镜 0.5 l 分辨率（最小可分辨距离）= ———— n sin q q为物镜镜口角的半数,它取决于物镜的直径 和工作距离 1. 普通光学显微镜 0.5 l 分辨率（最小可分辨距离）= ———— n sin q n:玻片与物镜间介质的折射率 显微观察时可根据物镜的特性选用不同介质 空气 (n=1.0) 水 (n=1.33)、 香柏油 (n=1.52) 玻璃 ( n=1.54) * * 第二章 微生物的纯培养和显微技术 微生物的基本特点： 小 在绝大多数情况下都是利用微生物的群体 来研究其属性； 微生物的物种（菌株）一般也是以群体的 形式进行繁衍、保存； 培养技术在微生物学中具有重要意义！ 在研究中所使用的微生物培养群体： 培养物：在一定的条件下培养、繁殖得到的 微生物群体。 混合培养物:含有多种微生物的培养物； 纯培养物:只有一种微生物的培养物； 通常情况下只有纯培养物才能提供可以 重复的结果 纯培养技术是进行微生物学研究的基础！ 微生物个体微小的特点也决定了显微技术是进行微生物研究的另一项重要技术，因为绝大多数微生物的个体形态及其内部结构只能通过显微镜才能进行观察和研究。 微生物的基本特点： 小 第一节 微生物的分离和纯培养 从混杂的群体中分离特定的某一种微生物， 是研究和利用微生物的第一步。 一、无菌技术 用于分离、培养微生物的器具事先不含任 何微生物； 在转接、培养微生物时防止其它微生物的 污染；其自身也 不污染环境。 1、微生物培养的常用器具及其灭菌 常用的器具： 试管、瓶子、培养皿等 1887年，R J Petri 发明 Petri dish 高温干热灭菌 高压蒸汽灭菌 试管、瓶子、培养皿等 常用的灭菌方法： 1、微生物培养的常用器具及其灭菌 常用的器具： 2、接种操作 无菌操作： 火焰附近（酒精灯、煤气灯）进行 2、接种操作 无菌操作： 在无菌箱或操作室内无菌的环境 下进行 二、用固体培养基分离纯培养 培养基： 液体培养基； 固体培养基； 半固体培养基； 二、用固体培养基分离纯培养 培养基 液体培养基； 固体培养基； 半固体培养基； 琼脂 二、用固体培养基分离纯培养 菌落（colony）： 单个（或聚集在一起的一团）微生物在适 宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定 程度可以形成肉眼可见