第五章：儿童语言的发展汇总.pptVIP

儿童语言的发展 回想一下： 我们什么时候开始说话？ 我们说的第一句话是什么？ 我们的语言能力是天生的还是学习得来的？ 第一节 语言的准备 语言发展是从儿童在1岁左右说出第一批真正能被理解的词开始，因而通常将词的出现为界将整个过程划分为 语言准备期 语言发展期 语言的发展需要做哪些准备？ 一、生理准备： 听觉良好 发音器官基本成熟 言语中枢正常 二.语音理解的准备 研究发现，婴儿对言语刺激是非常敏感的。不到10天的新生儿就能区别语音和其它声音，并对之作出不同的反应。 婴儿对言语刺激的敏感性，还表现在婴儿具有语音范畴知觉。 1．反射性发声阶段 新生儿出生的第一个行为表现就是 哭。婴儿的哭声可分两种：分化的和未分化的。1个月以内的新生儿的哭声是末分化的，虽然引起哭的原因有好几种，但所引起的哭声基本上是无差别的。 1个月后．婴儿的哭声逐渐地带有条件反射的性质，出现了分化的哭叫声。 约从第5周起，婴儿也开始发生一些非哭叫的声音，先是发音器官的偶然动作．随后因玩弄自已的发音器官而发出许多非哭叫的声音。 2．牙牙语阶段 大约5个月左右的儿童进入了牙牙学语的阶段，所谓牙牙语就是类似于成人语言中所使用的那些音节的重复。 婴儿约自第9个月起，牙牙语的出现率达到高峰，已能重复不同音节的发音，还能发出同一音节的不同音调