3-4-3群落的结构(好)解说.ppt

问题探讨 三、群落中种间的关系 捕食 请根据食物链 分析：猞猁或雪兔会不会一直增多或减少？为什么？ 雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量在一定范围内波动，维持了整个群落的稳定。 寄生 * 群落的概念 群落的物种组成 物种关系 群落的空间结构 一、教学目标 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 二、教学重点和难点 1.教学重点 群落的结构特征。 2.教学难点 从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做______。 群落 第3节　群落的结构 一、群落的概念 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 种群位置 池塘的范围和边界 群落水平上研究哪些问题？ 请你比较下面两个群落，思考： 福建武夷山的常绿阔叶林 新疆的常绿针叶林 二、群落的物种组成 2、群落中物种数目的多少称为________. 丰富度 不同群落的丰富度相同吗？ 1、区别这些群落群落的主要特征是什么？ 物种的组成不同 从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？ 这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素？ 右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。 试分析说明： 温度 不同群落的丰富度_____，越靠近热带地区， 单位面积内物种越______. 不同 丰富 我国 南方 北方 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 苔原 迁移与应用 下列关于种群和群落的叙述,不正确的是(　　)。 A.种群是构成群落的单位 B.在一定区域内的生物,同种个体形成种群,不同的种群形成群落 C.种群和群落没有任何关系 D.种群特征和群落结构都与生态因素密切相关 答案:C 种内互助 种内斗争 种内 关系 种内互助 种内斗争 种内互助及种内斗争均有利于种的生存 群落中的生物间存在什么关系？ 种内斗争对种群的发展有害吗？ 不同种的生物间又存在什么关系呢？ 阅读课本P73（1分钟），思考： 1、不同种的生物间存在哪些什么关系？ 2、种间关系有哪些例子？ 一先一后，有一定周期性 一种生物以另一种生物作为食物 时间 数量 A B 三、群落中种间的关系 常见： 动物以动物或植物为食 特殊例子：猪笼草捕虫 P73 补充笔记 植物→雪兔→猞猁 精明的捕食者不会把食物淘汰 资料分析 资料分析：课本P72资料1，思考:大小草履虫间存在什么关系？数量变化有何规律？ 水稻和稗草 竞争 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 时间 数量 一方占优势， 另一方处于劣势 两者生存能力相当 时间 数量 狮子与老虎 P73 补充笔记 一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 动物寄生 血吸虫 菟丝子 植物寄生 一方受益，一方受害 寄生的结果： 根瘤菌与豆科植物的共生体 真菌和藻类的共生体 两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利的关系 时间 数量 双方利益一致，同步 互利共生 根瘤 地衣 P73 补充笔记 时间 数量 时间 数量 时间 数量 A B C 双方利益一致， 共生 一利一害，一方不可恢复 竞争 一先一后， 有一定周期性 捕食 考考你：根据两种生物的数量变化，判断ABC 依次代表什么种间关系？ 迁移与应用 将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中,二者数量变化如下图所示。据实验判断,正确的是(　　)。 A.拟谷盗种群增长速率的最大值出现在第50 d以后 B.拟谷盗种群似“S”型增长,其增长受种内斗争因素制约 C.拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 D.拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系,因此拟谷盗必须依赖于锯谷盗种群 答案:B 鹰、猫头鹰、松鼠等 大山雀、柳莺 鹿、獐、野猪 思考：森林中各种群有垂直方向分布上有何特点？ 蚯蚓、蝼蛄 (上层) (中层) (下层) 森林中影响植物和动物垂直分布的主要因素分别是______和_______。 阳光 食物 上层： 中层： 下层： 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 鲤鱼 鲫鱼 鲢鱼、鳙鱼食浮游动植物 草鱼食水草 青鱼食水底软体动物或上层动物的排泄物 池塘中群落 池塘中影响动物垂直分布的主要因素是什么？ 食物 在高山