江苏省华罗庚中学高中化学《2.2.2 有机物的命名》学案1 苏教版选修5.docVIP

专题2 有机化合物的结构和分类 第二单元　有机化合物的分类和命名 第二节　有机物的命名（1） 【学习目标】 1．理解“基”的含义，会识别常见的“基”；2．知道碳原子数在10以内的简单有机化合物的习惯名称。．初步学会使用系统命名法对较复杂的链状烷烃进行命名。 【你知道吗】 1．有机物结构比较复杂，而且同分异构现象十分普遍，这样给有机物的命名带来了困难。我们已经知道一些有机物的命名方法。例如，甲烷（CH4）、乙烷（CH3－CH3）、戊烷（CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）等，可以看出，上述烷烃命名是用甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚（gēng）、辛、壬（rén）、癸（gǔi）“天干”十个字来表示直链烷烃分子中的碳原子数，如果碳原子数大于10，则用汉字数字表示，如十二烷等。这是有机物命名的基本原则。 2．如果碳链上有支链，习惯上用“异”、“新”等来表示。请写出下列有机物的名称： _________________；____________________。 如果苯环上有几个取代基，则用“邻”、“间”、“对”来表示取代基的相对位置。写出下列有机物的名称： ________________；______________________。 【问题探究】 1．有机物命名中要用到“烃基”的概念，甲烷失去1个H原子后的剩余部分叫甲基（－CH3），失去2个H原子后的剩余后的剩余部分叫亚甲基（－CH2－），失去3个氢原子后的剩余部分叫次甲基。 （1）写出下面烷基的结构简式：乙基_____________，异丙基_______________，苯基______________， 丁基_________________，乙烯基______________， 2．请阅读课本P33课文及《观察与思考》栏目，回答下列问题： （1）用彩色勾出的结构（把取代基看成是氢原子）叫做___________，并以它为主体命名。 （2）名称中的阿拉伯数字表示______________________，汉字的数字表示 。 （3）名称中的天干与分子中的碳原子数有关吗？___________________________________________。 （4）名称中还有什么引起了你的注意？__________________________________________________。 3．阅读P34《整理与归纳》，归纳用系统命名法3个步骤中的要点： （1）（2）（3）【解决问题】 1．用系统命名法命名课本P35的两种烷烃，它们的名称分别是： （1）__________________________________________（2）______________________________________。 【】命名下面的烷烃： （1） ________________________， （2） _______________________________， （3） ___________________________________， （4）___________________________________， （5）___________________________________。 【课堂小结】 1．烷烃系统命名法的步骤： 选主链，称某烷；编位，定支链； 取代基，写在前；标位置，短线连； 不同基，简到繁；相同基，合并算。 2．烷烃的系统命名的原则 ①最长原则： ②最近原则： ③最小原则： ④最简原则： 【课堂反馈】 1．有机物 　　 的正确命名为 　　　　　　　　　　　（　　） A．2－乙基－3，3－二甲基－4－乙基戊烷　　B．3，3－二甲基－4－乙基戊烷 C．3，3，4－三甲基已烷 　　　　　　　　　D．2，3，3－三甲基已烷 2．有一种烃，其主链碳原子数为　　　　　（　　） A．9 B．10 C．11 D．12 3．下列4种化合物分别加氢后，不能得到2－甲基戊烷的是　　　　　　　　（　　） A． B． C． D． 4．下列用系统命名法命名的有机物名称正确的是　　　　　　　　　　　　　（　　） A.2—甲基—4—乙基戊烷 　　 B.3,,4—三甲基己烷 C.2,3—二乙基—1—甲基戊烷 D. 1,2,4—三甲基丁烷 5．用系统命名法命名： （1） ___________________，（2） _______________， 【课外巩固】 1．下列有机物的命名是否正确？若不正确，指明错误所在。 （1）2－甲基－3－乙基丁烷_________________________________