沪教版九年级化学第二章_第3节_自然界中的水__第一课时学案.docVIP

第2章 第节 自然界中的水 (第1课时) 【学习目标】1. 通过水的电解实验探究认识水的组成； 2. 了解电解水的实验装置、操作、现象； 3. 知道氢气的性质和检验方法，并通过氢气的燃烧产物建立水的组成概念。 【学习重点】水电解实验及水的组成探究 【学习难点】电解水实验探究水的组成 水的物理性质 物质性质 颜色 状态 气味 味道 凝固点 沸点 密度(4℃) 通常状况 二、课堂实录：教师指导、学生合作探究及展示 实验：水的电解 认识水电解器 在水电解器中加满水，接通直流电源，观察现象。 检验两极气体。 现象：1、通电后，两个电极上有 产生，负极产生的气体体积是正极产生气体体积的 倍。 2、检验，正极气体能 ，说明是氧气。负极产生的气体能 ，经过证明是氢气。 结论：水在通电条件下生成 和 。 文字表达式： 实验：在空气中点燃纯净的氢气 现象：纯净的氢气在空气中 ，发出 色火焰，放出大量的热， 烧杯内壁有 结论：氢气在空气中燃烧生成了 。 文字表达式： 分析：水在通电条件下生成氧气和氢气，氢气和氧气点燃生成水。氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成的，说明水是由 组成的。 三、总结与反思 1．电解水实验时，常在水中加稀硫酸或氢氧化钠，为什么？某同学在做该实验时发现，刚开始时，负极与正极的体积比明显大于2﹕1，后来慢慢的接近2﹕1。请分析其中可能的原因。 四、达标检测 1．下列物质中属于纯净物的是 （??? ） A．自来水 B．海水 C．雨水 D．蒸馏水 2．下列说法中正确的是 （ ） A．水是取之不尽用之不竭的自然资源 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水结冰时，体积膨胀，所以冰比液态的水轻能浮在水面上 D．凡是无色，透明的水，一定都是纯净的水 3. 从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是 （ ） A．水是由氢元素和氧元素组成的 B．氢气的密度小于氧气 C．电源负极相连的玻璃管内产生气体能燃烧D．正、负两极所得气体的体积比约为1:2 4．我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图： ．实验A是利用可燃物消耗瓶内的 ，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量； ．实验B是通过电解水生成氧气和 ，可以说明水是由 组成的； ．实验C原理与 （填实验代号）实验相同。 五、课后训练 1．下列变化属于化学变化的是 （ ） ???A. 水电解??????B.水结冰????C. 水沸腾?? ? D.水挥发 2. 纯净的水是：混合物 纯净物 没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体 由氢元素和氧元素组成 （ ） A． B． C． D． 3．如图是简易电解水装置图，试回答问题： （1）a电极是电源的 极，电源用 （填“交流”或“直流”）电。 （2）甲、乙两管中产生的气体分别为____ _ _。 （3）在水中往往加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。 （）电解水时，将 转化为化学能。 （）电解水实验说明水是由 元素组成。 （）在相同条件下，如果乙试管中气体的密度是甲试管中气体密度的16倍，则甲、乙两试管中气体的质量比是 。 4. 请写出氢气燃烧和水通电所发生化学反应的文字表达式： 、 , 这两道反应的反应类型分别是 反应和 反应。 惜 时 虚 心 刻 苦 踏 实 第1页 共4页