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第三节 硫的转化复习课导学案 课标要求通过实验了解硫及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。高考要求了解硫的物理性质，从物质类别和氧化还原反应两个角度认识硫的化学性质。了解二氧化硫的物理性质，从物质类别和中心元素化合价变化的角度分析二氧化硫具有酸性氧化物通性、强还原性和氧化性，作为性质特例了解二氧化硫的漂白性。用辩证的观点看待二氧化硫的用途和危害，了解其对环境的污染，初步学会查阅有关减少向大气中排放二氧化硫的资料。了解稀硫酸的通性、纯硫酸的物理性质和浓硫酸的特性。 一、硫 问题 通过怎样的描述就可以推断一种元素是S元素？ （1） （2） （3） （4） 1、硫的原子结构 硫在元素周期表中的位置 ， 原子结构示意图 ，核外电子排布式 2、硫的重要物理性质 俗名 ，颜色 ，溶解性 、 、 ，它的多种同素异形体中，两种常见的是 、 。 练习1、实验室中，除去铜粉中混有的硫粉，操作方法是 成功体验：做过硫熔化实验的试管壁上沾有硫磺，下列试剂可供选用洗涤硫的是（ ） A.酒精 B.浓盐酸 C.二硫化碳 D. 蒸馏水 3、硫的化学性质 从物质类别看，硫属于典型的 ，具有的性质是 ；从化合价角度看，具有的性质是 。 （1）体现氧化性的反应（至少写两个）： 总结：变价金属与硫反应的规律是： 联系生活：你在实验室中不小心打碎了一支水银温度计，水银有毒，须尽快除去，你的方法是 ，反应方程式为 教材实验探究：做Fe与S反应的实验时，两者用量的关系是 ，原因是 。你认为发生的反应可能有 ，观察到的现象除硫与铁反应的现象外，还可能有 。从环保角度考虑，请你重新设计两者反应的实验方案： 。 练习2、0.1mol某单质跟足量的硫充分反应，质量增加1.6g ,则组成单质的元素是（ ） A.铁 B.铜 C.铝 D.钾 成功体验：下列化合物，不能通过化合反应生成的是（ ） A.FeS B. FeCl2 C.FeCl3 D.CuS (2)体现还原性的反应： 4、硫的用途： 二、二氧化硫 1、物理性质： 2、化学性质 从物质类别看，SO2属于 、 ，是一种酸酐，具有酸性氧化物的通性；从化合价角度看，SO2应具有 和 ；另外二氧化硫还有的特殊性质是 。 （1）酸性氧化物的通性 ①与H2O反应 ②与碱性氧化物反应（如CaO） ③与碱反应[如Ca(OH)] 练习3：用“一定”“不一定”填空 非金属氧化物 是酸性氧化物；酸性氧化物 非金属氧化物； 金属氧化物 是碱性氧化物；碱性氧化物 金属氧化物； 酸酐 是酸性氧化物；酸性氧化物 酸酐。 （2）氧化性（ ） 体现氧化性的方程式 该反应中，氧化产物和还原产物的物质的量之比为 练习4、a mol SO2 和b mol H2S 充分反应，所得氧化产物比还原产物多16 g, 则氧化产物和还原产物的总质量为 g ,a 与b间的数量关系是 成功体验：向一潮湿的容器