【中考冲刺】广东省中山市人教版2016年初中生物中考基础梳理复习第2章了解生物圈(共42张)资料.ppt

9.右图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ） A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙 C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲 C 9.【解析】物质和能量沿着食物链的流动规律是逐级递减的。 10.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A.生态系统中生物之间相互联系 B.生态系统多样并且相互联系 C.各类生态系统共用阳光、空气等 D.每种生物都能在不同生态系统中存在 D 10.【解析】不同的生态系统有不同的环境条件，其中生活的生物种类也有所不同。 11.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是 （ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.一山不容二虎 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.种豆南山下，草盛豆苗稀 C 11.【解析】答案C体现的是温度对桃花开放时间的影响 12.关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（ ） A.该实验属于模拟实验 B.实验结果是光会影响鼠妇的生活 C.该实验的变量是光 D.实验结论是明亮处1只，阴暗处9只 C 12.【解析】模拟实验是指应用模型等代替实验对象进行的实验，因此这个实验不是模拟实验。光会影响鼠妇的生活是实验结论，明亮处1只，阴暗处9只是实验结果，两者反了。 13.以下是为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是（ ） A.甲组用弱光照射，乙组用强光照射 B.甲组光照时间长，乙组光照时间短 C.甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中 D.甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥 14.海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（ ） A.寄生 B.合作 C.共生 D.竞争 C B 13.【解析】实验设计时，就以需要探究的条件作变量，所以实验的变量是温度，故答案为C。 15.生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ） A.生态系统包括生物部分和非生物部分 B.生态系统的营养结构是食物链和食物网 C.太阳是食物链的组成部分 D.生态系统具有一定的自我调节能力 C 16.某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是（ ） A.丁→丙、乙→甲 B.甲→丙→乙→丁 C.丁→乙→丙→甲 D.甲→乙→丙→丁 B 16.【解析】有机农药（有毒物质）是通过食物链逐级递增的，所以选B。 17.生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是（ ） A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多 C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶呈刺状 D.荷花的叶子大而宽阔 18.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是 （ ） A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食 D B 19.具有涵养水源、保持水土功能且动植物种类繁多的生态系统应是（ ） A.海洋生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统 20.“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气 D B 1.（2015·广东）关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ） A.阳光、温度和水属于非生物因素 B.同种生物的个体之间只有合作关系 C.环境能影响生物，生物只能适应环境 D.生物的生存环境是指生物的生存空间 A 1.A【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，A项正确。生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是 同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B项错误。生物依赖环境而生存，生物能适应环境，也能影响改变环境，C项错误。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在它周围的各种因素，D项错误。 2.（2015·广东）右图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（ ） A.图中共有 5 条