农村留守儿童文礼仪、行为习惯养成教育研究研究报告.docVIP

云阳县教育科学2010年规划课题“农村留守儿童文明礼仪、行为习惯养成教育研究??”研究报告 云阳县红狮镇双梅小学课题组 《农村留守儿童文明礼仪、行为习惯养成教育研究》系云阳县教育科学“十一五”规划2010年度规划课题（课题批准号10—054）。该课题自2010年6月开题至今，研究历时两年，经过课题组全体成员的努力实践与研究，在大量活动开展的背景下，留守儿童学生的文明礼仪程度达到了预期研究目的，完成了本课题的研究任务。现作结题报告如下： 一、研究背景与意义 随着社会经济的持续发展，越来越多的农村青壮年早已告别了面朝黄土背朝天的唯一经济来源，他们为了改善家庭的生活条件，双双外出务工，便产生了留守儿童这一特殊的未成年群体。两年前，双梅小学学生总数1100800多，这些学生，大多由祖父母、外祖父母或及其它亲戚监护，在教育上或多或少存在着缺失，在日常行为上也表现出很多不良倾向。心灵上消极、孤僻、任性、暴躁，行为上纪律松懈、卫生习惯差、放学后不按时回家，迷恋游戏、长时间看电视；文明行为上说脏话、和同学冲突、不尊重他人、不懂得感恩等等。针对这一情况，我校选择了《农村留守儿童文明礼仪、行为习惯养成教育研究》这一课题，分析其特点和成因，探究构建适合我校的留守儿童教育体系。 我们以双梅小学留守学生为例，研究目前农村留守学生在文明礼仪教育方面存在的问题，开展提高农村小学生文明礼仪综合素养实践研究，力图