低年级唱歌教学.pptVIP

* 兴趣与能力并举的低年级歌曲学习 低年级歌曲学习的总原则 1。以感性积累为主 2。听唱法为主 3。重视歌曲教学的完整性。 感受歌曲过程中的教学方法 1。通过节奏训练来感受歌曲 （1）通过学习儿歌方式的语言节奏，从而完整掌握歌曲节奏，并在丰富多彩的节奏游戏中熟悉和学习歌曲。（课例1） （2）通过运用固定节奏型伴奏的方式来熟悉歌曲（课例2） 节奏感训练的步骤： 有节奏地说 边说边做 轻声说并和着音乐做 内心说并和着音乐做 常用节奏的不同读法： 水果名 动物叫声 花名 常用节奏的不同步法： 2。通过节拍训练来熟悉歌曲 常用节拍律动 （1）拍手 （2）手臂节拍操 三拍子 （3）脚步节拍操 二拍子 （4）球操 四拍子 （5）其他声势的节拍律动 3。通过挖掘结构特点来熟悉歌曲 （1）听出歌曲有几句，每句设计一个动作 （2）歌词中间加入间奏的歌曲，可采用合作的 方式来熟悉歌曲 （ 课例） 4。通过感受并学习歌曲中的新知识来熟悉歌曲 （课例） 5。通过律动方式来熟悉歌曲 （1）常用步伐 （2