哈尔滨市高三二复习研讨会语文班：《黑龙江高三语文备考研讨会》讲稿.docVIP

2016年黑龙江高三语文备考研讨会【讲稿】 第一部分：2015年高考语文课标卷命题思路分析与回顾。 2015年高考，是在2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布之后的首次高考。从语文卷的总体看，无论是课标I卷，还是课标II卷，照比原来各省市自主命题的试题，都有很大的变化。难度和灵活度都在加大，试题梯度明显，命题思路清新，改革方向明确，对于2016年高考语文卷的命制，具有风向标的作用。那么，2015年的高考语文试题命制，秉持着怎样的改革理念和创新思路呢？可以总结归纳为三大特点： 特点一：突出立德树人的导向。 经过对各套试题的观察和了解，可以得出这样的一个结论：2015年所有的考题，均在考试命题中心的统一指导下进行的。命题的特点突出了“树德立人”的核心。归纳概括起来就是“一个核心”，“四个加强”。 “一个核心”是： 坚持以“立德树人”为核心，以弘扬时代精神，大力倡导和承传中华民族优秀传统文化。 “四个加强”.具体贯穿在考题中是： 1．加强对社会主义核心价值观的考查。 2．加强对“依法治国”理政理念考查。 3．加强对中华民族优秀传统文化考查。 4．加强对创新思维和创新能力的考查。 “立德树人”这四个字，总体上展现出以下四个要点： 1．体现社会主义核心价值观。 2. 选料蕴含着依法治国理念。 3. 传承了民族优秀传统文化。 4．着力地凸显了创新的能力。 【结论】高考是导向，试卷是载体。任何一个国家大的大动作，都要突出其目的性。全国每年有千万青少年考生，这是一个绝佳的核心价值观教育的好机会。因此，特别注重高考这样大的事件，更要发挥其考题“载道”的功能。新一届党和政府组建以来，特别强调“立德树人”。在习近平总书记的历次讲话中，从引用古代诗文，到传统文化精神的承传，从来没有脱离这一点。曾经有人告诉我：高考备考与预测，千万不要背离“社会主义核心价值观。”在这些年的备考指导中，我越发感到这句话的分量和内涵。 特点二：体现考试改革的方向。 1. 加强基础性。 就是在各个知识点的考查中，注重了基础知识和基本能力，就是我们多年来倡导的“双基”。 2. 突出综合性。 在对知识点的考查中，不管是显性还是隐性的，都注重了基础知识和基本能力的综合考查。 3. 侧重分析问题解决问题能力。　 注重了基础知识和基本能力的综合考查的同时，侧重了分析问题和解决问题的实际能力的考查。实际上这也是课标卷一贯倡导的原则为和精神。而不是“空空”，而是“空地”导弹。 这就强调了在落实双基的同时，注重解决实际问题，是对日常教学联系实际的一次突击检查。 【结论】我们要深刻地理解课标的考纲。首先，要明确高考是对我们日常教学活动的检验。所以，注重基础知识的训练和基本能力的培养应该放在首位。其次，学习知识，具备能力不是目的，目的是解决学生上的问题和生活中的问题，体现出综合性与实用性的性质。明白了这些考查目的，在下一阶段的备考复习中，我们就会牢牢把握问题的实质，做好备考复习而不好高骛远，弄一些高大上的试题。 特点三：展现探索创新的理念。 1. 语用题注重创新： 当今的时代，已经进入了大数据、多媒体和自媒体的时代，文字之外，从图片、表格、数据中获取信息，并进行加工成了阅读“新常态”。而图表阅读题、图文转换题，正为考查阅读和表达能力开辟了一条新的通道。同时，创新又不忘结合当下的热点和焦点实际生活。 例1.2015年全国课标II卷语用题：“联合我们的力量”，展示了一只衔着橄榄枝的和平鸽，鸽子由多国旗帜巧妙构成，学生要根据图形内容要素简明流畅地写出各国应齐心协力、维护和平的寓意。此外，还能在作答的过程中，感受到该图暗合今年纪念世界反法西斯战争胜利的背景和意义。 例2.全国课标I卷：“保护水环境”。 例3.江苏卷：“中国文化遗产”等标志性图形。 例4.重庆卷：“儿童在不同场地的时间分配”示意图。 例5.湖北卷：“南水北调”路线图。 例6.浙江卷：本省与全国阅读情况比较图等。 【结论】创新是一个民族的灵魂。2015年课标卷和各省市试卷，都在阅读文本、材料选择的多样化上作了积极探索。在试题的设计上，也不断出现创新的试题。而且，2015年党和国家领导人口中说出最多的词语，媒体出现频率最高的词语，就是“万众创业，全民创新。” 全国都在创新，高考试题不可能不理会这一点而决绝创新吧。最明显的是语用题这部分，每年都用不同类型的题型出现，这些变化不一定完全是创新题型，最起码这就要求我们，在备考过程中，注意“每年都在变，变成为动态化、常态化”模式，我们就不会僵硬地死守前年和去年的考查点不动地复习。“以不变，应万变”的时代恐怕已经过去。在考纲范围内，在考点边缘，要做到拓展开放一些、要立体交叉一些、要务实创新一些，但不要走的太远，考得太离谱。 2. 作文增加任务驱动元素。　　 2015年作文试题考查