君主专制政体的演进与强化谢勇资料.pptVIP

《咏史·郁郁涧底松》 郁郁涧底松，离离山上苗。 以彼径寸茎，荫此百尺条。 世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。 金张藉旧业，七叶珥汉貂。 冯公岂不伟，白首不见招。 这是西晋诗人左思的一首五言诗。这首诗写在门阀制度下，有才能的人，因为出身寒微而受到压抑，不管有无才能的世家大族子弟占据要位，造成“上品无寒门，下品无势族” 的不平现象。 ①郁郁：严密浓绿的样子。涧：两山之间。涧底松：比喻才高位卑的寒士。②离离：下垂的样子。苗：初生的草木。山上苗：山上小树。③彼：指山上苗。径：直径。径寸：直径一寸。径寸茎：即一寸粗的茎。④荫：遮蔽。此：指涧底松。条：树枝，这里指树木⑤胄：长子。世胄：世家子弟。蹑（niè聂）：履、登。⑥下僚：下级官员，即属员。沉下僚：沉没于下级的官职。 “地势”两句是说这种情况恰如涧底松和山上苗一样，是地势造成的，其所从来久矣。⑧：指汉金日磾（jin mi di)，他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。（见《汉书·金日传》）张：指汉张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。《汉书·张汤传赞》云：“功臣之世，唯有金氏、张氏亲近贵宠，比于外戚。”七叶：七代。珥（ěr耳）：插。珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上，皆插貂尾。这两句是说金张两家的子弟凭借祖先的世业，七代做汉朝的贵官。⑨冯公：指汉冯唐，他曾指责汉文帝不会用人，年老了还做中郎署长的小官。伟：奇。招：招见。不见招：不被进用。这两句是说冯唐难道不奇伟，年老了还不被重用。以上四句引证史实说明“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的情况，是由来已久。[2] 3、科举制：考试选官 ②大势所趋：随着封建经济的发展， 庶族地主经济力量增强，士族衰 落，魏晋以来的经济阶级关系变动。 （1）产生背景： ①鉴前之弊：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔真才实学的人做官 ③统治之需：打破门阀世族政治垄断局面， 扩大统治基础 （2）历程： 发展历程：　科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。创立于隋代，历经唐 宋、元各朝发展，乃成为国家取士用人的正途。唐代科目繁多，重诗词歌赋，宋代轻视诗词，重视实际能力，录取人数大增，到了明代，制度愈形缜密，并创出一套以羁糜牢笼儒生的八股取士文体，重文章格式，清代沿袭，更为严苛。 科举制从隋朝大业三年（607年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 你知道 “连中三元” 的含义和来历吗？ 明清科举考试的程序 儒童 童生 童试 生员 秀才 乡试 举人（通过） 乙榜（中举） 第一名：解元 第二名：亚元 第三四五名：经魁 会试 贡士（通过） 会元（第一名） 殿试 三甲 赐同进士出身 甲榜 一甲 赐进士及第 二甲 赐进士出身 状元 榜眼 探花 材料一：（唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰： “天下英雄，入吾毂（牢宠、圈套）中矣。” ——王定保《唐摭言》 材料阅读与思考 材料二：顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——《日知录集释》 材料三：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ——元 · 高明《琵琶记》 结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 登 科 后 唐 孟郊 　昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 　春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 积极作用（1）开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了世族门阀把持朝政的局面。（2）选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍。提高行政效率。（3）读书—考试—做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围。（4）促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣。 消极作用（1）科举考试的科目和内容，大都不出儒学经义的范畴，特别是明清八股取士，选拔多是缺乏进取精神和创造意识的人。使许多知识分子不讲求实际学问束缚了知识分子的思想(2)科举制其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度。(3) 明清八股取士严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。 朝为田舍郎，暮登天子堂 大者登台阁，小者任郡县 1994年韩国重现古代科举考试场面 科举制  察举制— 九品中正制 世官制 选官制度 隋唐 至 明清 两汉魏晋南北朝时期  先秦时期 实行 时间 考试成绩 才德 到