学科服务的特色与进展-奥克兰大学图书馆范例及研究.docVIP

学科服务的特色与进展:奥克兰大学图书馆范例研究 [摘要]通过实地考察，介绍新西兰奥克兰大学图书馆在学科服务管理与实践方面的主要特色与最新进展，重点阐述其在组织管理机制、学科馆员的考核与培训方面的特色。通过典型案例分析，论述学科服务在三个方面的主要特色与最新进展。其一是在教学支持方面，包括学科信息素养教育、相关支撑工具等；其二是在研究支持方面，重点介绍博士生技能训练项目以及新引进开发的研究支持系统；其三通过案例展示，介绍奥克兰大学图书馆在学科资源建设方面的做法和主要特色。 [关键词]学科服务　学科馆员　组织管理　信息素养教育　学科资源建设　学术支持服务　奥克兰大学图书馆 [分类号]g252 奥克兰大学是新西兰排名第一、世界综合排名第的大学，其图书馆在学科服务方面也颇具特色。2010年8月30日到9月24日，笔者作为访问馆员，就学科服务赴奥克兰大学图书馆(下文简称“奥大图书馆”)进行交流访问。奥克兰大学共有8个院系，40000余名在校学生，其图书馆采取的是典型的“总分馆”模式，由分布于4个校区的1个总馆、12个学科专业分馆、3个信息共享空间(information commons)和1个远程仓储构成。在将近4周的学习考察中，笔者先后走访了总馆和8个专业分馆、3个信息共享空间和1个远程仓储，与图书馆不同业务范畴的26个部门团队，近70位主管、学科馆员及专业馆员进行了细致深入的交流学习。同