青少成长困扰与教育引导汇总.pptVIP

今天的学生不好教 主要内容： 一、青少年问题心理分析 青少年心理特点 青少年心理特点 青少年心理特点 青少年心理特点 青春期的生理发育与困扰 为什是今天的孩子？ 今天的孩子有何特点 二、教育引导的环境策略 学校活动之针对教师： 学校活动之针对学生： 三、教育引导的心理策略 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 青少年成长困扰与教育引导 主讲：迟毓凯 华南师范大学应用心理学系博士后·副教授 华南师范大学教科院人力资源与人才测评研究所 所长 网站：世纪心理沙龙（） 邮箱：chiyukai@163.com 教师心理学专题 青少年问题心理分析 1 教育引导的环境策略 2 教育引导的心理策略 3 对现实的不满 认知独立性 对成人的批判 “叛逆” 情绪极端 情感波动性 具有一定的内隐性。 情感丰富 “冲动” 自我中心 自尊敏感 自评